O Autista E A Escola

hoje são mais acuradas do que nunca. São diagnosticadas como autistas mais pessoas do que em qualquer outra época da história” (p. 15). “Considerado um distúrbio raro quando identificado pioneiramente pelo psiquiatra infantil Leo Kanner, em 1943, acreditava-se que o autismo acometia três em cada 10 mil crianças nascidas nos Estados Unidos. As estimativas atuais variam de meros 30 casos em cada 10 mil crianças a impressionantes 63 autistas a cada 10 mil crianças normais – cerca de uma…

Escola Municipal Teresa de Noronha Professora: Carla Liana – 3º ano Professora: Simone Barbosa – 3º 1. Qual a sua formação? Carla: Sou professora do terceiro ano, sou formada no curso superior em habilitação e administração de supervisão. Simone – Também sou professora do terceiro ano, Licenciatura plena em Pedagogia, especialização em docência do ensino superior. 2. Qual o conhecimento com relação ao autismo? Carla – Ele vive muito naquele mundo só dele, se ele tem um…

inespecíficas, por exemplo: fobias, perturbações de sono ou da alimentação, crises de birra ou agressividade (auto-agressividade). Pelo DSM IV (2002) - Manual de Classificação de Doenças Mentais da Associação Americana de Psiquiatria, o Transtorno Autista consiste na presença de um desenvolvimento comprometido ou acentuadamente anormal da interação social e da comunicação e um repertório muito restrito de atividades e interesses. As manifestações do transtorno variam imensamente,…

sexuais e o seu processo de desenvolvimento de caráter, a adolescência, enfatizando que o autista é um ser humano com diversas formas de percepção do mundo ao seu redor, entretanto, com certas restrições ao convívio social, seja ele advindo da sociedade ou do próprio autista. Partimos desse pressuposto, com olhar da psicologia, biologia, pedagogia entre outros meios de conhecimento com o intuito de perceber o ser autista e as suas peculiaridades, assim como, as suas controvérsias e…

ouvimos falar de crianças com o transtorno. Os adultos autistas parecem viver trancados num mundo só deles, esquecidos pela sociedade preconceituosa que muitas vezes os tratam como retardados mentais. Escolhemos o autismo como tema para o trabalho, por se tratar de um transtorno ainda pouco divulgado, as pessoas geralmente não sabem lidar com as crianças portadoras da Síndrome de Asperger. O que queremos, é entender e desmistificar que o autista não é um retardado. Queremos saber mais…

integrante do Curso de Especialização em Educação Inclusiva. TABOÃO DA SERRA 2011 JUSTIFIQUE A NECESSIDADE DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E APRESENTE DEPOIMENTO DE UMA FAMÍLIA, QUE TEM FILHO(A) COM ALGUMA DEFICIÊNCIA E CONSEGUIU VINCULAR-SE À ESCOLA E SERVIÇO DE ATENDIMENTO PÚBLICO. Precisamos de uma Educação Inclusiva, visto que todas as crianças têm o direito a uma Educação de qualidade. Nas salas regulares de ensino, as crianças se relacionam com vantagens e benefícios…

Saúde já reconhece. O T significa transtorno é uma desordem classificada como um atraso no desenvolvimento, esta criança não alcançou ou mesmo alcançou de forma diferenciada a etapa do desenvolvimento comprometendo a vida dela, de seus familiares e da escola. O I é invasivo, ou seja, infiltrativo, é a tradução da palavra inglesa pervase, uma coisa vai acontecendo no desenvolvimento que devagar vai infiltrando no psiquismo no funcionamento, a criança não olha no olho da mãe. Antes se…

precisei. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................... .. 04 2 A VIDA DA ESCOLA E SEUS RESPECTIVOS OBJETIVO S................................05 2.1 VIVENCIANDO O VÍNCULO ESCOLAR..............................................................06 3 QUESTÃO PROBLEMA DA ESCOLA...................................................................13 3.1 POSICIONAMENTO…

O psicanalista e a inclusão escolar de crianças autistas Jeanne Marie Costa RibeiroI; Angélica BastosII Este trabalho é fruto de uma pesquisa sobre a inclusão de crianças autistas e psicóticas na rede regular de ensino municipal e estadual do Rio de Janeiro, realizada com apoio da FAPERJ. Através do acompanhamento de casos de crianças em tratamento no Serviço de Atenção Intensiva Infanto-Juvenil, SAIIJ, Instituto Municipal Philippe Pinel, esta pesquisa visa levantar e…

INCLUSÃO ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE O MUNDO DO AUTISTA JUSTIVICATIVA Nos dias atuais um dos grandes desafios dos educadores brasileiros é a inclusão de uma educação diversificada para todos. Devido o desenvolvimento deste trabalho, buscou-se abordar questões que define o que é autismo, como é o desenvolvimento de uma criança autista na escola. A relevância do trabalho tem o proposito estabelecer algumas pesquisas sobre as definições das crianças chamadas autistas, são aquelas…