O Ato De Ler Vem Antes Do Ato Da Condição Alfabetica E Se

conhecimento, que integre estruturadamente estudos sobre cada um dos componentes do processo. Neste trabalho vamos ver sobre como foi o processo de alfabetização de um dos integrantes do grupo, no qual nos passa uma visão e uma comparação da mudança que vem ocorrendo nesse processo, diferença entre letramento e alfabetização. Através do estudo de definições de alguns lingüistas podemos desenvolver um quadro, onde livros voltados para contribuir no processo de leitura são escolhidos e…

mecanizada, na qual a criança não compreende e não participa no desenvolvimento do seu próprio conhecimento, fazendo com que o processo não atinja os resultados almejados. Então se decidiu buscar entender as formas pelas quais a criança chega a ler e escrever, para que o professor possa contribuir ainda mais no processo de aprendizagem. Compreender como as crianças aprendem é o primeiro passo para uma alfabetização e um ensino de qualidade, possibilitando à criança construir seu…

infantil é o adulto que desempenha sua função junto ao grupo de crianças, planejando e executando situações que as auxiliem na formulação de idéias e hipóteses, na construção da autoconfiança, iniciativa, autonomia e nas potencialidades inerentes à condição humana. Tendo como eixo principal a criança e seus interesses, a prática de ensinar deve ser pautada na práxis pedagógica para que o educador possa ressignificá-la sempre que necessário. ►Autonomia e identidade da criança.…

“PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA”[2] Nota Preliminar O trabalho experimental analisado nesse livro foi realizado na cidade de Buenos Aires durante os anos de 1974, 1975 e 1976. As pesquisadoras destacam logo no início do livro que a atividade de ensinar a ler e a escrever continuava sendo, assim como ainda hoje, uma das tarefas mais especificamente escolares. Elas chamam a atenção para o fato de que, à época, um número muito significativo de crianças fracassava nos primeiros passos da…

do contexto social, em que ele atua como agente ativo, exercendo seu papel de cidadão. Por outro lado, visa-se à criação de leitores, cidadãos críticos produtores, que consigam entender os diferentes tipos de textos em estudo, e incentivar o aluno a ler, compreender e comparar textos em estudo com a sua realidade interpretando e criticando os assuntos abordados e leitura em que teve participação, ou seja, localizar e interligar as atividades com a nossa realidade e diferenciar leitura de…

sem planejamento e sem controle anteriormente elaborados, como decorrência de fenômenos que surgem de imprevisto. A pesquisa buscou mostrar a importância dos gêneros literários não apenas como facilitadores da aquisição do sistema de escrita alfabética, mas também como instrumento de formação de leitores. Outro aspecto positivo dos gêneros literários é que muitos destes textos apresentam o lúdico, o que faz com que se consiga “prender” à atenção das crianças, já que elas ficam…

Engenheiro americano 1925-2007) Leia com atenção os textos que seguem e elabore um texto que apresente suas reflexões sobre a importância de estudar. SABER LER E ESCREVER Em 2003, o governo lançou o programa “Por um Brasil Alfabetizado”. Desde então, periodicamente, há cerimônias solenes de formatura para os adultos que aprenderam a ler e a escrever e para os que completaram o ensino fundamental. Com freqüência, o próprio presidente Lula felicita a turma. No sábado passado, no Rio de Janeiro

do público da EJA. Nesse trabalho de pesquisa destacamos a vontade e necessidade do grupo da terceira idade voltar a estudar trazendo contribuições como trabalhar a mente, integração com os familiares, melhoria na auto-imagem, na memória e na sua condição de cidadão. Esta pesquisa busca investigar as práticas pedagógicas utilizadas a fim de verificar sua adequação ao contexto dos alunos. Nosso estudo tem por base os seguintes autores: FREIRE (1979) destaca suas maiores contribuições no…

inserção e participação nas diversas práticas sociais onde se faz necessário as habilidades da linguagem oral e escrita. Compreende-se que aprender a ler e escrever é apropriar-se do código lingüístico, é tornar-se um usuário da leitura e da escrita. Desta forma, o trabalho pedagógico deve estar organizado dentro de um contexto onde aprender a ler e escrever faz parte de um longo processo evolutivo ligado à participação em práticas de leitura e escrita, onde as crianças estabeleçam…

........................................................................ 13 13 16 20 22 24 29 29 32 33 39 CAP¸TULO II A EMERG¯NCIA DA LEITURA E DA ESCRITA EM ALUNOS COM DEFICI¯NCIA MENTAL............................... 1. O que é ler?................................................................................................................................................................................ 2. A aprendizagem da leitura e da escrita por alunos com…