O Ato De Ensinar

Capítulo I Não há docência sem discência Não existe apenas o ato de querer ensinar e ignorar o aprendizado, uma se relaciona com a outra. Paulo Freire realça a importância de ter uma reflexão crítica da prática pedagógica e que é indispensável à relação entre teoria/prática, pois caso contrário, poderá haver um declínio no ato de ensinar onde a teoria irá ser apenas palavras e a prática se tornará ativismo. A prática pedagógica é uma troca de saberes entre professor /aluno. A partir…

RELATÒRIO REFLEXIVO SOBRE ENSINAR, APRENDER E AVALIAR A avaliação está sempre presente nas atividades humanas, uma vez que, se estar constantemente estabelecendo comparações entre coisas e valores diferentes. Todavia, em decorrência de padrões históricos - sociais, que se tornaram crônicos nas práticas pedagógicas, a avaliação no ensino assumiu a prática de “provas e exames”, gerando na opinião de alguns estudiosos, um desvio no uso da avaliação. Assim, ao invés de ser instrumento favorável a

Sumário PRIMEIRAS- PALAVRAS 2 PRIMEIRA CARTA- ENSINAR- APRENDER LEITURA DO MUNDO- LEITURA DA PALAVRA 2 SEGUNDA CARTA- NÃO DEIXE QUE O MEDO PARALISE VOCÊ 3 TERCEIRA CARTA- “VIM FAZER O CURSO DO MAGISTÁRIO PORQUE NÃO TIVE OUTRA POSSIBILIDADE” 4 QUARTA CARTA - DAS QUALIDADES INDISPENSÁVEIS AO MELHOR DESEMPENHO DE PROFESSORAS E PROFESSORES PROGRESSITAS. 4 QUINTA CARTA- PRIMEIRO DIA DE AULA 5 SEXTA CARTA-DAS RELAÇÕES ENTRE A EDUCADORA E OS EDUCANDOS. 5 SÉTIMA CARTA- DE FALAR…

INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO 2ª LICENCIATURA EM MATEMÁTICA – PARFOR ENSINAR, APRENDER: LEITURA DO MUNDO, LEITURA DE PALAVRA. Cachoeiro de Itapemirim 2013 ENSINAR, APRENDER: LEITURA DO MUNDO, LEITURA DE PALAVRA. Cachoeiro de Itapemirim 2013 Ensinar, aprender: Leitura do mundo, leitura da palavra. Segundo Freire, estudar é, realmente, um trabalho difícil, pois exige de quem o faz uma postura crítica,

sejamos capazes de pensar, comunicar e pesquisar. Todo educador que ensina com alegria, torna o ato de educar mais prazeroso. Aprender a ser um educador é acreditar em nosso potencial e reconhecer nossas qualidades e perceber o quanto somos importante para vida de nossos alunos. Concluindo, que aprender a ser é despertar a capacidade de sonhar e de aprender sempre Palavras-chave: Aprender; Ensinar; Emoção. 1 INTRODUÇÃO A necessidade de uma aprendizagem ao longo de toda…

RESENHA: Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar O autor Paulo Freire, no livro “Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar”, direcionam ao assunto que diz respeito das classes elitistas e dominantes na área da Educação, um tanto paternalistas e que nos envolve desde o início de nossa história brasileira, com o preconceito e que ainda alcançam a modernidade. O título da obra direciona ao fato de que os profissionais da Educação devem ter a ética e a moral…

de maneira temática no corpo do mesmo, e por fim as respostas a cada uma das objeções, mostrando a maneira como, pelo ensino, o homem pode adquirir conhecimento.4 No primeiro artigo, Tomás expõe a questão sobre se o homem – ou somente Deus – pode ensinar e ser chamado de mestre. Após apresentar as objeções e as contra objeções, o autor coloca na solução que existem duas formas de adquirir conhecimento: por meio da descoberta, no qual a razão por si mesma encontra o saber, e o ensino:…

Para ensinar seu filho Santo Agostinho lança mão de seus conhecimentos adquiridos como professor em Roma. Investiga junto com seu filho a importância da fala para aprendemos, ou seja, se questiona qual seria sua finalidade. Apesar da existência de outras literaturas que abordavam métodos pedagógicos contemporâneos a Santo Agostinho, incluindo até mesmo outras obras do Santo, nenhuma outra detalhou com tanta originalidade, clareza e profundidade os questionamentos de: como é possível…

de seus melhores momentos de produção, discutindo com clareza política, radicalidade e bom gosto a concretude do "ser professor". Questões relevantes do cotidiano do professor(a): disciplina, relação teoria e prática, uma nova compreensão do que é ensinar e aprender, a armadilha ideológica da denominação tia-professora, são discutidas com a moldura do gosto por uma escola democrática e do compromisso com a transformação social. Educadores e pesquisadores encontrarão, na leitura deste…

Ensinar, aprender e avaliar: tres atos distintos Salvador, 16 de novembro de 2012. Cipriano Luckesi Aqui e acolá, tenho entrado em contato com escritos que confundem os atos de ensinar e aprender com o de avaliar. Ensinar tem a ver com o ato do ensinante que propõe ao aprendente desafios novos, estimulando à aprendizagem, isto é, à aquisição de novas compreensões da realidade, assim como de novas condutas (modos de agir, de fazer, hábitos). Aprender tem a ver com o ato do…