O Ato De Avaliar Segundo Os

– como remorso ou gratidão –, extrema facilidade para mentir e grande capacidade de manipulação. Mas a escala não serve apenas para medir graus de psicopatia. Serve para avaliar a personalidade da pessoa. Quanto mais alta a pontuação, mais problemática ela pode ser. Por isso, é usada em pesquisas clínicas e forenses para avaliar o risco que um determinado indivíduo representa para a sociedade. Nem sempre o psicopata comete o mal com tal intuito, os psicopatas apresentam comportamentos que podem

chegamos e o que ainda precisamos buscar. Para o aluno a avaliação é apenas um modo de conhecê-lo melhor, suas habilidades e suas deficiências, para o educador ela deve ser uma forma de percepção de sua prática e deve apontar modos de aprimorá-la, ao avaliar não devemos nos deter nesta ou naquela área, mas em todas as competências dos educandos. Jamais, o aluno pode ter suas habilidades comparadas ou julgadas, cada criança serve de parâmetro para si mesma e não pode ser comparada com…

Destaco o artigo 77 da Lei 7320/64 “A verificação da legalidade dos atos de execução orçamentária será prévia, concomitante e subsequente.” Nele é evidenciado a importância dos controles em tempo real e integral das ações e demonstrações dos bens públicos de forma que possam ser evitados fraudes, ou desvios que possam acontecer na administração a qualquer momento. Seja na previsão, na ação ou na execução dos atos. A lei criada, como o próprio texto da mesma diz: “Esta…

Ao compartilhar idéias, ações e reflexões, cada participante é, ao mesmo tempo, “ator” e “autor” do processo. O PLANEJAMENTO COMO ELEMENTO POTENCIALIZADOR E ORGANIZADOR DO TRABALHO PEDAGÓGICO Fundamentos teóricos e práticos do planejamento O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma preocupação marcante de toda pessoa. Em nosso dia-a-dia, sempre estamos enfrentando situações que necessitam de planejamento,…

principalmente no ensino e na aprendizagem escolar. Nesse sentido, as práticas pedagógicas do educador podem se tornar um ato classificatório, sendo que o juízo de valor se expressa nas suas ações diárias desenvolvidas em sala de aula. Haja vista que a atividade docente requer um processo contínuo de reflexões em torno da práxis, especialmente no tocante ao ato de avaliar. Segundo indagam Fernandes e Freitas (2008, p. 19): “Até que ponto, nós, professores, refletimos sobre nossas ações…

considerada como regra e como valor, podendo proporcionar uma interpretação equivocada, uma vez que não leva em conta as singularidades, as dissidências e as anomalias, baseando-se em valores atribuídos ao indivíduo e ao comportamento, cuja função é avaliar e detectar a utilidade social das condutas e dos indivíduos (Doron & Parot, 2000). No quadro de conceituação da normalidade, existem diversos referenciais que podem ser considerados como critério para a diferenciação entre o…

A Importância do ato de ler Segundo Paulo Freire (1982) a leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente, fundamentada na “palavramundo”. Posto isto o autor nos confere que os “textos”, as “palavras”, as “letras” do nosso contexto se encarnam também na rotina do dia-a-dia, em nosso mundo imediato e em contextos mais amplos, que se quer…

professores, bibliotecrias, enfim, a todos que me ajudaram direta ou indiretamente na efetivao deste trabalho. RESUMO Este trabalho destinou-se em compreender os tipos da avaliao educacional, bem como transmitir aos leitores a importncia do ato de avaliar sabendo que parte integrante de uma ao pedaggica capaz de promover o sucesso do aluno e a satisfao do professor. Alm de propiciar aos educadores informaes necessrias e sugestes de como utilizar a avaliao no mbito escolar tais…

boa ação? Devemos avaliar a moralidade de uma ação pela intenção com que a realizamos ou pelas consequências que dela resultam? Qual o fundamento da moralidade? Éticas deontológicas- O dever Éticas consequencialistas- As consequências Qual o critério para avaliar a moralidade das ações? Éticas deontológicas O valor do ato moral avalia-se pela intenção do sujeito. O ato é bom quando realizado de acordo com o dever, quando a intenção é boa. Éticas consequencialistas O valor do ato moral…

ensino-aprendizagem: "Como atribuir notas aos alunos? Como fazer para que estas notas representem o desempenho real do aluno?" "Que abordagem avaliativa devemos adotar para a melhoria do ensino?" "Deve-se abolir a nota do processo ensino-aprendizagem?" "Deve-se avaliar atitudes?" Discute o processo avaliativo sob as perspectivas técnico-científica, filosófica e política. Durante muito tempo, a avaliação foi usada como instrumento para classificar e rotular os alunos entre os…