O Aluno Problema

é apresentar de forma objetiva uma visão estratégica para as aulas de matemática no ensino fundamental. Conscientizando os futuros profissionais da área da educação da importância de trazer para sala de aula novas táticas de ensino, estimulando os alunos a se interessarem mais pelas aulas e facilitando o entendimento do conteúdo a ser aplicado. A proposta determinante deste trabalho é mostrar que o trabalho com jogos na aula de Matemática, quando bem planejado e orientado, auxilia…

investigativas, nas disciplinas de Geografia Humana e História, entre alunos de 14 e 15 anos. FUNDAMENTOS O autor se fundamenta na crença de que um ensino baseado na transmissão do conhecimento unidirecional é inviável, pois não garante o aprendizado nos alunos que necessitam de um estímulo específico para poderem de fato aprender. Lembra também, o autor, que existe um outro modelo chamado de “ativo”. Este colocaria os alunos a fazer diversas atividades sobre um determinado conteúdo.…

1 A REALIDADE COTIDIANA DOS ALUNOS E O ENSINO DE EXPRESSÕES ALGÉBRICAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NUMA COMUNIDADE RIBEIRINHA DA REGIÃO DO MARAJÓ/PA Natashya Baleixo Morais 1 Elielson Ribeiro de Sales 2 RESUMO O presente artigo trata sobre o ensino da matemática em comunidades ribeirinhas, mais especificamente do ensino das expressões algébricas. O objetivo desta pesquisa é analisar uma proposta de ensino de expressões algébricas com alunos do 8° ano do Ensino Fundamental de uma…

quando as afirmações sobre esse tópico estiverem incorretas . Um parâmetro para avaliar a vinculação do tema-problema com a realidade dos alunos é saber se o interesse pelo tema-problema é coletivo e se houve espaço para interesses individuais Muitas vezes a vinculação do tema-problema com a realidade dos alunos é clara. Outras vezes, há um trabalho anterior de apresentação do tema-problema para que essa relação se evidencie Um princípio norteador para avaliação de projetos de…

só pela troca de ideias e pela constatação de problemas, devem também desenvolver uma cultura de resultados. Porem nosso plano educativo escola tem como objetivo proposto a adaptação de salas ambientes mais adequadas para os alunos e de acordo com isto iremos solucionar os problemas que a escola vem encontrando com perda de tempo na troca das aulas. Para traçar as metas do projeto serão elaboradas diversas reuniões pedagógicas para expor os problemas, tendo o projeto como foco…

maneira, primeiro se ensina as noções para que depois sejam aplicadas, isto é, considera-se que as crianças somente podem resolver problemas se previamente o professor lhes ensinou os procedimentos canônicos, como a escrita convencional dos números, as contas, etc. 44 A autora afirma que , a concepção de aprendizagem postula que, colocando os estímulos necessários, os alunos darão respostas esperadas; a progressão cosite em ir do simples ao mais complexo, passo a passo. Entende-se a…

CARACTERIZAÇÃO DA TURMA 1.1. IDENTIFICAÇÃO DOS ALUNOS DA TURMA 1.2.RELAÇÃO DOS ALUNOS DA TURMA 1.2.1. IDENTIFICAÇÃO DO DELEGADO E SUBDELEGADO 1.2.2. PLANTA DA SALA DE AULA 1.3. desenho Curricular e equipa educativa 1.4. horário da turma 1.5. ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO/CONTACTOS 1.5.1. REPRESENTANTES DOS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO 1.6. caracterização da turma 1.6.1.SITUAÇÃO SÓCIO AFETIVA DOS ALUNOS 1.7. CASOS ESPECÍFICOS DOS ALUNOS DA TURMA 1.8.…

situações de aprendizagem ao mesmo tempo, reais e diversificadas. Possibilita, assim, que os alunos ( aprendizes ), ao decidirem, opinarem, debaterem; construam sua autonomia e seu compromisso com o social, formando-se como sujeitos culturais. Quais as características fundamentais do trabalho com Projeto? Num projeto. a responsabilidade e autonomia dos alunos são essenciais: os alunos são co-responsáveis pelo trabalho e pelas escolhas ao longo do desenvolvimento do…

A MOBILIZAÇÃO PARA O CONHECIMENTO Não há aprendizagem sem o interesse do aluno em aprender. Para que um determinado objeto se torne objeto de conhecimento é imprescindível que o aluno esteja mobilizado para conhecê-lo. É preciso que o aluno tenha mobilidade para tal, tendo a intenção de conhecer esse objeto desconhecido. E o ato da mobilização para o conhecimento do objeto exige do sujeito uma carga energética física e psíquica durante todo o processo. É importante ressaltar que…

conteúdos em sala de aula e quais as metodologias usadas para facilitar o conhecimento dos alunos, se estão adequadas ao nível dos mesmos, fazendo com que estimule e chame atenção dos educandos a querer aprender o que está sendo repassado. Daí, a grande importância da pratica pedagógica ou de uma metodologia voltada para o nível de ensino de cada turma e para diferentes disciplinas. O estudo foi realizado com 35 alunos e 5 professores de Matemática de uma escola pública. O principal…