O Aluno Problema

1.INTRODUÇÃO A aprendizagem está diretamente ligada ao significado do que se aprende. Para que o aluno adquira aprendizagem, é necessário que o conteúdo tenha significado para ele. Qualquer conteúdo deve ser apresentado de forma simples e acessível ao aluno, relacionando com o que ele já aprendeu, despertando-lhe o interesse. O cálculo mental caracteriza-se pela busca de procedimentos alternativos para a realização de cálculos mais rápidos, muitas vezes sem utilização de lápis e papel.

à indisciplina, porém, as causas são inúmeras e geram polêmicas. Nesse trabalho vamos analisar alguns problemas, a sua origem e o que leva os alunos a se comportar desta maneira. Segundo o Dicionário Aurélio, indisciplina significa procedimento, ato ou dito contrário à disciplina, desobediência, desordem, rebelião. São diversos os motivos que desencadeiam a indisciplina escolar como, problemas familiares, excessiva proteção dos pais, carências sociais, influência de ídolos violentos,…

PEDAGOGIA NOME COMPLETO DO ALUNO: Carolina Coutinho de Morais RA:9748437838 Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação” Tutora Talita de Moraes Marcelino São Paulo (SP) Pirituba 2014 Introdução Nos dias de hoje, em que a parceria, família e escola, estão mais difíceis e que a tecnologia se tornou constantemente presente na vida dos alunos, muitas vezes…

Simone da Silva Chaves Susana Barbosa dos Santos PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? Belém-Pa. 2002 2 Simone da Silva Chaves Susana Barbosa dos Santos PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: Fracasso Escolar. De quem aprende, ou de quem ensina? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do Grau de Licenciado em Pedagogia, orientado…

Ele faztudo para o aluno. Surge uma dúvida naresolução de um determinado problema ou exercício, o professor resolve todo o problema e aluno apenas copia o que o professor faz sem, muitas vezes, entender o significado daqueles procedimentosrealizados pelo professor. Sobre isso os PCN destacam que: É importante destacar que as situações de aprendizagem precisam estar centradas na construção de significados, na elaboração de estratégias e naresolução de problemas em que o aluno desenvolve…

Moraes 15/Novembro/13 1.0 Preenchimento dos itens 3.5 á 4.2 Carolini Moraes 17/Novembro/13 1.0 Preenchimento dos itens 1 e 1.1, correção de dados. Carolini Moraes Índice Analítico 1. Introdução 3 1.1 Referências 3 2. Posicionamento 3 2.1 Descrição do Problema 3 2.2 Sentença de Posição do Produto 3 3. Descrições dos Envolvidos e Usuários 3 3.1 Resumo dos Envolvidos 3 3.2 Resumo dos Usuários 3 3.3 Ambiente do Usuário 3 3.4 Resumo das Principais Necessidades dos Envolvidos ou Usuários 3 3.5…

Paraíba, onde foram desenvolvidas as atividades uma vez por semana, durante o o o período de agosto a novembro de 2007, com os alunos e professoras de 5 ao 7 ano do Ensino Fundamental. O modelo adotado para trabalhar o tema mostrou ser bastante adequado aos educandos e educadores, permitindo novos conhecimentos e um convite à causa ambiental para os alunos; e uma grande reflexão rumo a uma nova estruturação metodológica para os docentes em se trabalhar esses temas em sala de…

da realidade com o conteúdo acadêmico. Neste contexto, este trabalho teve o objetivo de possibilitar ao aluno, através da Modelagem Matemática, adquirir conhecimento matemático através da pesquisa, investigação e da construção de modelos matemáticos, estimulando a criatividade e a habilidade em resolver problemas num contexto real. No início do ano letivo foi aplicado um questionário aos 36 alunos da 8ª série da Escola Estadual Monteiro Lobato, em Sertanópolis, Paraná, para conhecer suas…

1. INTRODUÇÃO Sobre a repercussão e a conseqüência do fracasso escolar, muitos estudos e pesquisas têm se realizado. No início atribuindo o resultado do fracasso a um único ser, o aluno, ao longo dos anos, passou-se a considerar outras hipóteses, levando-se em conta que o fracasso afeta, consideravelmente, a adaptação individual, tanto imediata como futura e passou-se a atribuir o resultado deste fracasso ora às famílias, ora às instituições escolares,…

utilizando-se desta área da Psicologia, ajuda os funcionários a administrarem seus conflitos, evitando problemas de saúde. E, para a empresa, a obtenção de sucesso nas metas almejadas. Psicologia da Educação A utilização da Psicologia na Educação, de forma adequada, pode melhorar bastante o rendimento escolar do aluno já que ele terá ajuda profissional para o desenvolvimento de suas necessidades ou problemas emocionais. A orientação que o Psicólogo passa aos professores também é…