educaçao ambiental

UFPB-PRG

XI Encontro de Iniciação à Docência

5CCENDSEPLIC01
EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA UM FUTURO MELHOR:
FORMAÇÃO DE UMA CONSCIÊNCIA CIDADÃ E AMBIENTAL NA ESCOLA PÚBLICA
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Hermes de Oliveira Machado Filho ; Damião Raniere Queiroz ; Rafael Angel Torquemada
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Guerra ; Marsílvio Gonçalves Pereira ; Edgard Adelino Ruiz Sibrão
Centro de Ciências Exatas e da Natureza/Departamento de Sistemática e Ecologia/PROLICEN

RESUMO
A Educação Ambiental se constitui uma forma abrangente de educação, que se propõe atingir todos os cidadãos, através de um processo pedagógico, participativo e permanente, trabalhando uma consciência crítica sobre a problemática ambiental. Uma estratégia de se propor esse tema em sala de aula, visa desenvolver ações numa abordagem lúdica. Este artigo relata a experiência da prática de Educação Ambiental lúdica em uma escola pública em
Cabedelo, Paraíba, onde foram desenvolvidas as atividades uma vez por semana, durante o o o

período de agosto a novembro de 2007, com os alunos e professoras de 5 ao 7 ano do Ensino
Fundamental. O modelo adotado para trabalhar o tema mostrou ser bastante adequado aos educandos e educadores, permitindo novos conhecimentos e um convite à causa ambiental para os alunos; e uma grande reflexão rumo a uma nova estruturação metodológica para os docentes em se trabalhar esses temas em sala de aula.
Palavras-chaves: Educação Ambiental, Ensino Fundamental, Lúdico.

INTRODUÇÃO
A Educação Ambiental (EA) é um processo de aprendizado que busca formar uma consciência sobre a postura do homem em relação ao meio ambiente. Tem como objetivo informar e sensibilizar as pessoas sobre os problemas ambientais e suas possíveis soluções, buscando transformar os indivíduos em participantes das decisões de sua comunidade. Daí a importância de trabalhar desde cedo a Educação Ambiental no ensino formal, sendo integrada ao currículo de forma a promover uma melhor aprendizagem e despertar a