O Aluno Problema Transtornos Emocionais

ensino- aprendizagem. Além disso, é visto por diversos educadores como uma questão urgente a ser debatida e se possível, sanada. São variados os problemas de aprendizagem, porém, não se pode delimitá-lo apenas no campo da compreensão dos conteúdos no que se refere ao aluno. É importante perceber a inter- relação existente entre inteligência e outros problemas relacionados aos aspectos da vida, pois os seres humanos não são unidades divisíveis. Estima-se que, no Brasil cerca de 15 milhões…

dificuldades. Podemos mencionar questões financeiras, problemas no preparo profissional, falta de reconhecimento da profissão por parte de governantes e mesmo da clientela, dificuldade de aprendizagem dos alunos, questões comportamentais, entre outras. Entendendo que o professor está inserido neste contexto, que tem como princípio fundamental trabalhar o movimento respeitando as individualidades e limitações de seus alunos, e sabendo que cada aluno é detentor de características…

Diferencial  Principais Distúrbios de Aprendizagem  Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade  Avaliação da Disciplina C ONTEXTUALIZAÇÃO DO T EMA  Últimos 20 Anos – aumento considerável de Alunos com DA – de 10.000.000 até mais de 100.000.000.  Atualmente cerca de 50% dos estudantes tem algum tipo de Necessidade Educacional Especial (Correia, 1997).  Um percentual significativo destes alunos desistem dos estudos e aumentam as…

Conceito Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato. Basicamente, a prática do bullying se concentra na combinação entre a intimidação e a humilhação das pessoas

MÓDULO: DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM – 50h UNIDADE 1 COMPREENDENDO AS DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. A partir das leituras realizadas e de outras fontes de pesquisa, conceitue dificuldades de aprendizagem? R: É uma desordem pela qual a pessoa tem dificuldades em aprender efetivamente, e está desordem afeta a capacidade do cérebro ao receber e processar informações e isso se torna um problema neurológico para a pessoa

preparados para detectar alunos com distúrbios ou transtornos nas salas de aula. A busca de dados para responder essas questões ocorreu em forma de questionário com 8 (oito) perguntas, onde professores da rede pública e privada participaram o qual aborda a formação docente, se estão preparados para atuarem nas salas de aulas se os professores estão aptos para detectar distúrbios ou transtornos. Palavras Chaves: Instituições de Ensino, Distúrbios e transtornos. 1.…

qualidade. Palavra chave: Depressão Infantil, pais e escola. Introdução Neste estudo também será analisada a questão da depressão desenvolvida na infância, e posteriormente saber se os profissionais da educação estão preparados para perceber quando um aluno pode esta sendo acometido por depressão, e se estão preparados para ajuda-los a ultrapassar esta fase difícil da sua vida. A Organização Mundial da Saúde coloca a depressão como a quarta maior condição clinica causadora de…

INTRODUÇÃO Muito se tem escrito a respeito dos transtornos de aprendizagem, dentre eles, o transtorno de déficit de atenção com ou sem hiperatividade, e o professor, entra em crise ética, sentindo-se culpado por não conseguir lidar com tal problema, pensando estar fazendo algo errado na hora de buscar meios pedagógicos que levem o aluno a desenvolver suas habilidades de aprendizagem. Hoje, a demanda do mundo contemporâneo e a consolidação de um contexto social amplo, plural e…

Resumo Este artigo vislumbra a reflexão sobre o lúdico na sala de aula como possibilidade para superar as dificuldades de aprendizagem na matemática - Discalculia. Enfatiza-se que o docente deve estimular atividades lúdicas e despertar em seu aluno o prazer para aprender, possibilitando um ambiente agradável, pois é de suma importância, para o seu desenvolvimento. Esta proposta, bem planejada, coordenada e aplicada superará as possíveis dificuldades no entendimento da matemática. Abstract

encima do aprendiz mascarando os fatores políticos e sociais do problema. Uma pesquisa qualitativa de dezoito obras resultou na descoberta de programas de educação compensatória e de atendimento por profissionais especializados como forma de tratamento dessas crianças "incapazes". Clenice Griffo apresenta quatro concepções a respeito do tema: - Concepção organicista; - Concepção Instrumental ou Cognitivista; - Concepção dos transtornos afetivos de personalidade; - Concepção do…