Dossi DPA Fev 2015

MÓDULO:

DIFICULDADES E PROBLEMAS
DE APRENDIZAGEM – 50h

UNIDADE 1

COMPREENDENDO AS DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM

 Questões obrigatórias para o dossiê

1. A partir das leituras realizadas e de outras fontes de pesquisa, conceitue dificuldades de aprendizagem?

R: É uma desordem pela qual a pessoa tem dificuldades em aprender efetivamente, e está desordem afeta a capacidade do cérebro ao receber e processar informações e isso se torna um problema neurológico para a pessoa. Ela ocorre a devido de diversos fatores de distúrbios e variações cognitivas particular isso torna mais difícil a aprendizagem do que o normal,

2. Quais as causas das dificuldades de aprendizagem?

R: Transtorno de Déficit de Atenção com ou sem Hiperatividade, hiperatividade, fraco alcance da atenção, dificuldade para seguir instruções, imaturidade social, distração, falta de controle de impulsos, falta de destreza e inflexibilidade, discalculia, dislalia, disortografia, dispraxia.

3. Leia o texto “O professor e as dificuldades de aprendizagem”, disponível no fascículo, e faça uma síntese das principais ideias.

R: Muitas vezes os alunos não têm dificuldade de aprendizagem e sim preguiça, isso ocorre por acharem a escola chata se comparada a jogos, games e internet, sendo assim muitos os professores dão notas baixas como forma de punir o aluno, ao invés de investir em uma um programa de reestruturação de aprendizagem, o problema mais grave, é que, quando não há essa reestruturação, os alunos com dificuldades de aprendizagem também acabam reprovando, oque além de não ser vantajoso é lamentável. As dificuldades não são um diagnóstico clinico e sim mental e emocional, pelo certo deve se fazer um diagnostico em cada aluno para ver o seu problema de verdade e tratar cada um com a sua dificuldade, não é vantajoso e nem prazeroso reprovar um aluno com dificuldades de aprendizagem é lamentável, há também aqueles que debocham do professor as vezes nem por mal, mas sim