O Aluno Não é Mais Aquele

WORKING PAPER Nº 04/006 A LISTA DE PRESENÇA NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO ANDRÉA YUMI SUGISHITA KANIKADAN FEA-USP Este artigo pode ser obtido no site: www.ead.fea.usp.br/wpapers Os comentários, críticas e sugestões devem ser enviados ao e-mail: andreak@usp.br UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO A LISTA DE PRESENÇA NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO Autor: Andréa Yumi Sugishita…

facebook.com/caelumbr Twitter twitter.com/caelum Sobre esta apostila Esta apostila da Caelum visa ensinar de uma maneira elegante, mostrando apenas o que é necessário e quando é necessário, no momento certo, poupando o leitor de assuntos que não costumam ser de seu interesse em determinadas fases do aprendizado. A Caelum espera que você aproveite esse material. Todos os comentários, críticas e sugestões serão muito bem-vindos. Essa apostila é constantemente atualizada e…

frequente os professores terem alunos com TDA (Transtorno de Déficit de atenção), TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) e Dislexia. Quando ocorrem fatos de professores trabalharem com alunos, com alguma das deficiências citadas acima, será imprescindível um plano de aula e muito bem elaborado, pois terá de suprir as necessidades de todos os alunos, tendo que manter os alunos com essas necessidades com o mesmo nível de aprendizagem dos demais alunos da turma. PLANO DE…

P. 01 1. Avaliação Formativa. 1.1. Em busca do desenvolviemnto do aluno, do professor e da escola VILLAS BOAS, B. M. F. . Avaliação formativa: em busca do desenvolvimento do aluno, do professor e da escola. As dimensões do projeto político-edagógico: Novos Desafios para a Escola. 1ª ed. Campinas: Papirus, 2001, v. , p. 175-212. Origem da Reflexão: A construção do conceito do de avaliação formativa ainda incompleto em diferentes em três diferentes situações. Sendo a…

Exercício 1 Um determinado curso de uma faculdade possui 450 alunos sendo que 125 alunos cursam o 1º ano; 115 alunos cursam o 2º ano, 108 alunos cursam o 3° ano e 102 alunos cursam o 4º ano. O coordenador do curso deseja fazer uma pesquisa entrevistando os alunos. Como não dispõe de tempo para entrevistar todos resolveu fazer por amostragem estratificada de 12%. Determine a quantidade de alunos a ser entrevistados no total e por ano. Exercício 2 Abaixo temos variáveis…

critérios: • A avaliação deve ser sempre enfatizar os avanços e não apenas os fracassos. Registrar o que o aluno conseguiu e em que progrediu; • Valorizar e registrar o desenvolvimento sócio-afetivo como: participação, solidariedade, posicionamento, sentimentos; • É preciso registrar a participação do aluno nos projetos desenvolvidos no bimestre; • Deve-se proceder relação com o registro anterior; • Diversificar a redação de um aluno para o outro, buscando se fiel em suas…

recepcionista em relação aos alunos 1. Atitudes que não podem ocorrer: - Atender com má vontade e demonstrar irritação, como se o aluno estivesse atrapalhando; - Não cumprimentar o aluno quando ele chega; - Interromper o aluno quando ele deseja relatar alguma coisa; - Descontar no aluno seus problemas pessoais ou profissionais; - Dizer tudo de maneira beirando o ridículo por achar que o aluno adulto é uma criança e não pode entender o que é falado; - Discutir e enfrentar o…

INDIVIDUAL Aluno: VICTORIA MARQUES 1º Bimestre -2015 Segunda Professora: Márcia Regina Cabral EM RELAÇÃO À ASSIMILAÇÃO E FIXAÇÃO DOS CONTEÚDOS: D PD ID ND -O aluno é excelente, independente e realiza todas as atividades. -O aluno dentro das suas limitações produz o que se pede. -O aluno até consegue fazer sozinho, porém tem necessidade de consultar o professor. -O aluno possui dificuldade, é dependente do professor. -O aluno escreve como bastante lentidão e não…

a memorização e o desenvolvimento do pensamento da criança. Nome: Idade: 8 Anos Sexo: Materiais usados: Este experimento não teve a utilização de nenhum instrumento, pois se trata de um questionário onde a criança deveria dar a resposta a algumas perguntas. A criança chegou até a casa de um aluno, eles explicaram que se trataria de um jogo, onde a criança deveria responder á algumas perguntas sem citar algumas cores, a criança estava agitada e…

apresentam opiniões distintas em relação à introdução de alunos com NEE no ensino regular. Por um lado, enquanto um dos professores apoia totalmente a inclusão, o outro apenas apoia a inclusão se forem efetuadas as alterações necessárias para que a avaliação dos alunos com NEE seja realizada dependendo das suas necessidades, assim como é defendido no estudo de Correia (1999). Nenhum dos professores tem formação específica para trabalhar com alunos com NEE, o que segundo eles e Leandro…