O Aluno E Vida Acadêmica

Transtornos de aprendizagem Como lidar com eles? Cartilha sobre Transtornos de aprendizagem Como lidar com eles? Apresentação Prezados alunos e professores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense, Esta cartilha tem o objetivo de oferecer a alunos, pais e professores uma nova visão a respeito das necessidades educacionais especiais que até então ficaram limitadas àquelas de cunho manifesto, ou seja, motoras, visuais e auditivas. As…

por incentivar a prática desses novos softwares, o “SIGAA” (sistema integrado de gestão de atividades acadêmicas). A pesquisa realizada com os alunos e professores puderam esclarecer dificuldades, facilidades, sugestões que fortificam cada vez mais esse software para poder estar sempre melhorando e aperfeiçoando essa ferramenta de apoio ao ensino. Os resultados foram bem diversos tanto para os alunos quanto para os professores, embora trazer a realidade como ter o domínio da ferramenta…

-1- Ministério da Educação Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri – UFVJM Minas Gerais – Brasil Revista Vozes dos Vales: Publicações Acadêmicas Reg.: 120.2.095–2011 – PROEXC/UFVJM Nº 01 – Ano I – 05/2012 www.ufvjm.edu.br/vozes Considerações sobre a Psicomotricidade na Educação Infantil Francieli Santos Rossi Graduada em Letras pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT Especialização em Psicopedagogia Institucional pela Universidade Barão de Mauá…

Manual do aluno 1º semestre de 2014 Educação “As palavras só têm sentido se nos ajudam a ver o mundo melhor. Aprendemos palavras para melhorar os olhos.” “Há muitas pessoas de visão perfeita que nada veem... O ato de ver não é coisa natural. Precisa ser aprendido!” Rubem Alves Mensagem do Reitor Prezado (a) Aluno (a), Com clima de satisfação pela conquista do 1º lugar entre os Centros Universitários privados de Minas Gerais, de acordo com a avaliação do Índice Geral de Cursos…

.......................................................... 04 1.2 Objetivo especifico........................................................ 04 2. Historia da Biblioteca Aderson Dutra.................................. 05 2.1 entrevistas com alunos e funcionários.......................... 07 2.2 levantamentos da gramática básica e complementar... 10 3. Matérias e métodos................................................................ 11 4. Conclusão.......................................

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 7 3.1 A POSTURA DO ALUNO ONLINE 7 4. PROCESSO SELETIVO (GRADUAÇÃO E GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA) 8 4.1 VESTIBULAR 8 4.2. PORTADOR DE DIPLOMA 8 4.3. TRANSFERÊNCIA EXTERNA DE CURSO 9 4.4. ENEM 9 5. NORMAS E PROCEDIMENTOS ACADÊMICOS / FINANCEIROS 10 5.1. REABERTURA DE MATRÍCULA: 10 5.2. TRANCAMENTO DE MATRÍCULA 10 5.3. CANCELAMENTO DE MATRÍCULA 11 5.4. ISENÇÃO DE DISCIPLINAS 12 5.5. ISENÇÃO DE DISCIPLINAS PARA EX-ALUNO DA INSTITUIÇÃO 13 5.6.…

disciplina de Língua Portuguesa do mesmo curso e Estagiária de Pedagogia da Rede Municipal de Educação de Juiz de Fora. entre professores e alunos, principalmente os do curso de Pedagogia, na tentativa de compreender e provocar a reflexão dos sujeitos envolvidos em instituições de Ensino Superior. Palavras-chave: Práticas de leitura e escrita acadêmica. Ensino Superior. Monitoria. Habilidades Linguísticas. 1. INTRODUÇÃO Não é novidade a presença constante de práticas de leitura e…

| |e que estejam impossibilitados de realizar os cursos presencialmente. | 1.1. Idade Mínima: 16 anos completos. 2. DAS INSCRIÇÕES: Registro Nacional de Alunos (RNA): R$ 16,00 (3% do salário mínimo vigente) |1.1. Módulo 1: | |Nas Unidades de Ensino:

um único tipo de estímulo, mas sim acontece com o desenrolar do tempo e da maturidade de cada indivíduo. Com o intuito de refletir sobre o ato de ler na universidade, apresento este trabalho ligado à questão da motivação pela leitura, dos alunos na vida acadêmica, através de uma pesquisa realizada com os estudantes de graduação de vários cursos da Universidade Estadual de Maringá. O nível de leitura de estudantes universitários pode gerar muitas discussões, pois o contato de um leitor…

São Paulo 2014 Lisa Catherine Miranda dos Santos Pereira Luana Stefanie Andrade Lopes Resenha Crítica Resenha crítica sobre o artigo científico: A relação entre vida acadêmica e a motivação para aprender em universitários, apresentado pela matéria de Leitura e Produção de Texto Cientifico do Centro Universitário São Camilo, orientado pela Profª Wilma Moreira, como requisito parcial para avaliação.