O Aluno E Vida Acadêmica

“Cinco mitos em torno das praxes”, é um texto de opinião sobre as “praxes académicas” e os cinco mitos destas. Podemos referir influência social quando falamos de “praxes académicas”, pois são um processo pelo qual as pessoas (caloiros e veteranos) modificam, afetam os pensamentos, os sentimentos, as emoções e os comportamentos de outras pessoas. O primeiro mito que é referido é “(…) aquele que define as “praxes académicas” como expressão de tradição.” O segundo mito referido é que “(…)…

Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório II. Prof. Adarly Rosna Moreira Goes 1. IDENTIFICAÇÃO a) Nome 2º Semestre/2014 – 6° Período do Curso de Serviço Social b) Nome da instituição: c) Projeto ao qual o aluno será inserido para a realização do estágio: Secretaria de Ação Social – CREAS (Centro de Referência Especializada de Assistência Social). d) Nome do supervisor de campo: e) Nome do Orientador Acadêmico: e) Período previsto para…

CRONOGRAMA DE REGÊNCIA E PLANO DE AULA Grupo 4 1º dia de aula 06/04/2015 DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 4 horas PROFESSORA RESPONSÁVEL: Lucimara Lima DOCENTE ACADÊMICA ESTAGIÁRIA: Thais da Conceição Gomes TEMA: Meio Ambiente e Sustentabilidade DISCIPLINA: Língua Portuguesa CONTEÚDOS: Reconhecimento da letra S, figuras geométricas e Meio Ambiente. OBJETIVOS: Explorar gradualmente as letras através de situações lúdicas. Reconhecer atitudes inadequadas para com o meio ambiente e figuras geométricas.

a qualidade de vida da humanidade. Ao iniciar a graduação o aluno se depara com um novo ambiente, muitas vezes, diferente e distante de seu contexto de vida. A necessidade de adaptação às novas exigências e obrigações acadêmicas contribui para que as alterações neuroendócrinas do estresse ocorram (Jorge MSB. 1996). As características inerentes ao curso, cuja ênfase de formação profissional está voltada para o atendimento ao paciente, fazem com que, nesse período, a relação aluno –…

EDUCACIONAL EADCON ACADÊMICA: IARA ALVES SERRA LOGIN:309366 AVALIAÇÃO DISCURSIVA DE FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS A aprendizagem de Ciências no Ensino Fundamental tem se tornado difícil e desinteressante para os alunos, enquanto deveria parecer interessante uma vez que as ciências fazem parte do cotidiano. Uma maneira de contornar esse desinteresse é fazer a contextualização dos tópicos tratados em sala de aula, relacionando-os com o dia-a-dia do aluno, objetivando tornar

desatualizada, mesmo com inúmeros recursos didáticos que são oferecidos pelo avanço da informática o ensino não recebe a importância necessária. A defasagem da área se entende desde a formação do professor, que é precária, até a atuação perante aos alunos em sala de aula, pois as escolas também não estão preparadas para receber novas crianças e adolescentes que vivem nesse mundo digitalizado. Ligada também ao despreparo do professor, está à utilização de aulas práticas para a…

5°período Prefeitura municipal de Jaupaci-Go –Centro de Referência de Assistência Social (CRAS). No Projeto socioinstitucional ( estudo de realidade). Supervisora de campo: Assistente Social, Clarice Leaina Peres Mendonça, CRESS 4290-GO. Supervisora acadêmica: Maranúbia Alves Silva Oliveira, CRESS 4278-GO. De Março a Maio de 2014. De segunda-feira à sexta-feira, no horário de 07h:00min as 10h:00min e 13h:00min às 16h:00min. Encontro semanalmente nas quintas-feiras das 18h30min…

campo e para a orientação acadêmica: Segunda e terça, 19:00 as 20:00 2– Objetivos 2.1 – Objetivo Geral: Formar um profissional capaz de responder às demandas sociais, trabalhando na perspectiva de assegurar direitos, democratizando o acesso do cidadão às políticas sociais através da instauração de práticas profissionais competentes e capacidade de produzir conhecimentos propondo alternativas para a realidade social. 2.2 – Objetivos Pedagógicos: - Possibilitar ao aluno a…

22/10/12 UNIUBE :: Área Acadêmica :: MARC ELO DE OLIVEIRA MELGAÇ O - 1068183 23.0 A 189.83.196.156 out 2012 - 22 : 57 : 31 sessão expira em 57:11 Segunda 22 1068183 - MARCELO DE OLIVEIRA MELGAÇO POLO: (94)-REGIONAL BH DR: 12/03/13 NUCLEO: (9)-BELO HORIZONTE (MG) TURMA: 3 ETAPA: 4 605 - LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS Guia Agenda Guia do C omponente Agendas Aulas Avaliação Continuada Atividades de Aprendizagem Questões Fechadas DR/FE: 27/02/13

2002. Credenciais do autor João Álvaro Ruiz. Formação Acadêmica: Licenciado em Filosofia e Teologia pela Universidade de Roma. Publicação do autor: Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. DIGESTO Aprender a Aprender na Faculdade A grande diferença entre o tratamento do aluno no ensino médio para um aluno universitário gera muitas vezes conflito na interpretação dessa diferença na faculdade, principalmente quando o aluno tratado pela faculdade como adulto…