estresse nos acadêmico de enfermagem

ESTRESSE NOS ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM

Tamara Mendel de Moura Vilar *

RESUMO

O estresse no ambiente acadêmico pode ser definido como reações físicas e emocionais que ocorrem quando as exigências curriculares ultrapassam a capacidade, os recursos ou as necessidades do estudante. Neste estudo, objetivou-se conhecer os fatores estressantes para os graduandos do curso de enfermagem, por meio de uma pesquisa bibliográfica baseada em artigos científicos referentes ao assunto. Pretendeu-se conhecer situações geradoras de estresse advindas do cotidiano acadêmico. A fonte de pesquisa utilizada foi BVS e SiELO, e a coleta dos dados ocorreu no período de maio de 2011 à novembro de 2012. O estresse, tanto em seu contexto físico quanto no psicológico, afeta incondicionalmente os graduandos de enfermagem por ocasião do vestibular, do ingresso na universidade, quanto aos horários de estudo, os novos gastos financeiros, ao complexo binômio teoria-prática na área de enfermagem, dentre outros fatores.

Palavras-chave: Estresse, Graduandos, Enfermagem.

INTRODUÇÃO

ESTRESSE é um estado de tensão patogênico do organismo a qualquer demanda avaliada por meio de alterações da sua composição química. Descrita posteriormente em três fases: fase de reação de alarme; fase de resistência; e fase de exaustão. Sendo assim, o homem consegue adaptar-se bem ao estresse agudo. Mas, quando essa condição manifesta-se de forma repetitiva ou crônica, os efeitos multiplicam-se, ocorrendo um desgaste no organismo. (Hans Selye 1930)
Diversos estudos apontam a enfermagem como uma profissão com alto nível de estresse. Este fenômeno está sendo estudado sob diversos aspectos da atuação profissional e reconhecem também que está presente no período de formação profissional, onde o estudante se depara com situações desafiadoras que interferem, muitas vezes, no seu processo de aprendizado e nas suas condições de saúde. (Gibbons et al. 2008). Atualmente, os estudos e as publicações sobre