Noções Sobre Aquisição Da Linguagem

motora dos fenômenos do meio. A consciência da criança sobre o meio externo se expande lentamente, con-forme suas ações se deslocam de seu próprio corpo para objetos. Pré-Operatória: Vai aproximadamente dos 2 aos 6 anos de idade. A criança interioriza o meio, sendo capaz agora de representá-lo mentalmente. O desenvol-vimento da representação cria as condições para a aquisição da linguagem, pois a capacidade de construir símbolos possibilita a aquisição dos significados sociais…

Objetivo Conscientizar o aluno da relevância do bom desempenho lingüístico tanto no plano da aquisição de conhecimentos quanto no exercício profissional. 1. Comprovar ao aluno sua capacidade de produzir textos de qualidade a partir dos conhecimentos que possui da estrutura e do funcionamento da Língua Portuguesa. 2. Desenvolver no aluno habilidade para impedir as interferências do nível coloquial da linguagem nas situações de formalidade cada vez mais freqüentes quer na sua vida…

Na Educação Infantil, que é uma modalidade eminentemente ativa, os procedimentos didáticos devem estar pautados tanto nas atividades práticas quanto na via dos conteúdos, desde que os mesmos sejam significativos. Entretanto, existem discussões sobre o que se deve ensinar nessa modalidade de ensino. Por exemplo: pode-se alfabetizar na educação infantil? Essa problemática é um dos dilemas que afligem os teóricos da educação. Inclusive, há diferentes posições entre os que defendem a…

Teoria Cognitiva A teoria de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo classifica o desenvolvimento em quatro etapas, e comprova que os seres humanos passam por varias mudanças. Dividindo os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento. As estruturas de um conjunto são integrativas e não se substituem uma às outras: cada uma resulta da precedente, integrando-a na qualidade de estrutura subordinada e prepara a seguinte,…

não pode ser da mesma qualidade nesses dois diferentes níveis” Assim, para Piaget, o indivíduo passa por fases, começando do grau zero (aquisição do poder de fala) de socialização até o grau máximo de socialização (“personalidade”). Nos estágio sensório motor, Piaget acredita não haver uma real socialização da inteligência. A partir da aquisição da linguagem é que inicia-se uma socialização efetiva da inteligência, ainda que com algumas limitações de estabelecimento de trocas…

O bebê adquire o conhecimento por meio das suas próprias ações, que são controladas por informações sensoriais imediatas. Ao nível da ação, ela constrói noções fundamentais para o desenvolvimento ulterior, como a noção de objeto permanente e a de causalidade. Ao desaparecer do campo perceptivo do bebê, o objeto deixou de existir para ele. Aos 18 meses, já é capaz de relações objetivas de causalidade, na

afetiva, são variáveis, com suas duas dimensões: individual e social. Seis estágios do desenvolvimento marcam o aparecimento dessas estruturas, dos quais os três primeiros correspondem ao período da lactância, ou seja, antes do desenvolvimento da linguagem e do pensamento até aproximadamente os 2 anos; o 4º período marca a segunda parte da “primeira infância”, aproximadamente de dois a sete anos; o 5º estágio ocorre dos sete até os doze anos e por último a adolescência, são eles: O 1º é…

do homem e da relação de ambos, o saber como força e a ciência como ministra da natureza, tem os ideais, mas rejeita esse modo de aquisição do saber, pare ele o verdadeiro saber tem seus resultados por procedimentos metódicos, por autênticas experiências. 4. Por que Bacon critica a filosofia tradicional O verdadeiro saber é um saber público e escrito em linguagem clara, sua intenção é substituir a “filosofia das palavras” por uma “filosofia das obras”. A tradição deve ser…

da vontade e, muitas vezes, sem que dele se tenha conhecimento, tanto nos aspectos cognitivos como nos sócioafetivos, é necessário que um estímulo gere a ação diante de qualquer movimento. Por meio da atividade reflexa, a criança ganha informações sobre o meio ambiente externo, reagindo ao toque, à luz e ao som, com movimentos, primeiramente, involuntários. Porém, esses movimentos imprimirão nesse corpo sensações prazerosas e desprazerosas, as quais auxiliarão a aprendizagem futura de…

compreender o conhecimento, e de sua metodologia. Portanto, em nosso ver, para se colocar de fato em prática a visão dos PCNs, temos que pensar primeiramente na formação de professores de matemática, que já devem ser baseadas em tais princípios. A linguagem matemática é considerada uma espécie dentro do gênero da alfabetização, em face da sua semântica, dos signos utilizados e das necessidades que possui o homem de conviver com um mundo regido pela tecnologia e pela manipulação de…