Novas Tecnologias Eja

sentido de que as novas tecnologias sejam vistas como mais uma ferramenta de auxilio ao processo de educação do EJA, como dinamizadoras do processo de ensino e como instigadoras para a melhoria da aprendizagem. Para tanto, adota-se como objetivo geral: Refletir sobre o uso das novas tecnologias para a melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem. Visto que a simples utilização de um ou outro equipamento tecnológico não pressupõe um trabalho educativo pedagógico. Quando as…

informações para todo o mundo em velocidade surpreendente. Estes avanços da tecnologia propiciaram a criação de equipamentos e instrumentos extremamente sensíveis que auxiliarão pesquisas e novas descobertas. Estamos vivendo numa era de tecnologia da Informação. Isso mostra uma nova realidade no mundo, na cultura e principalmente com o homem e com que está ao seu redor. Diante disso, a inserção do computador na Educação tem provocado uma nova concepção no ensino e na aprendizagem. Os…

informática na EJA é considerado um auxílio pedagógico poderoso, que inclui digitalmente os alunos na sociedade e motiva-os no processo educacional, dando-lhe que é conhecido o papel fundamental do envolvimento pessoal do aluno no processo de aprendizagem e que quanto mais ativamente uma pessoa participar da aquisição de um conhecimento, mais ela irá integrar e reter aquilo que aprende. A multimídia favorece uma atitude exploratória, ou mesmo lúdico. Considerando as…

TECNOLOGIA COMO MEDIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Introdução O objetivo desse trabalho e verificar como são utilizados os recursos tecnológicos disponíveis na escola para viabilização da construção do conhecimento dos alunos da Educação de Jovens e Adultos - EJA. Para isso, realizou-se no período de 05 a 20 de setembro de 2006, uma pesquisa exploratória na Escola Estadual Reinaldo Damasceno. A amostra da pesquisa foi composta por duas professoras, sendo

A TECNOLOGIA COMO FATOR FUNDAMENTAL DE INCLUSÃO SOCIAL PARA OS EDUCANDOS DA EJA NO ENSINO PROFISSIONAL Jacques de Lima Ferreira1 Joscely Maria Bassetto Galera, Dr2 Margarete Virgínia Gonçalves Silva3 RESUMO: Este artigo pretende evidenciar a importância da tecnologia, em especial o uso do computador, o qual poderá ser utilizado como ferramenta de auxílio na educação de jovens e adultos principalmente no ensino profissionalizante, tornando-se assim, um instrumento de inclusão social. O…

SOFTWARES EDUCATIVOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Caicó - RN 2011 ALLANDERSON MATHEUS PAULO E SILVA ANDERSON DE MEDEIROS FARIAS ARTUR EULÂMPIO MARIZ FLÁVIA MABEL DE MEDEIROS SILVA JOSÉ HUMBERTO LOPES DE MEDEIROS INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: TRABALHO COM SOFTWARES EDUCATIVOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Graduação em Sistemas…

trabalho tem por objetivo apresentar indicações teóricas acerca da relação que se deve observar e estabelecer entre tecnologias e alunos; tecnologias e professores; e o papel da escola nessa interação. Verificar como são utilizados os recursos da tecnologia na escola para a construção do conhecimento dos alunos da Educação de Jovens e Adultos ( EJA ). 2 DESENVOLVIMENTO O aluno da EJA geralmente é aquele que não estudou na época “certa” por falta de oportunidades, como falta de…

A INCLUSÃO DA TECNOLOGIA NO ESPAÇO EDUCACIONAL A escola é o local e o momento marcante de todos para a conquista da cidadania e preparação para o mercado de trabalho, é necessário que seja flexível e dinâmica e ofereça meios de educação que proporcione aos cidadãos conhecimentos compatíveis aos exigidos pela sociedade global, preparando-os positivamente para atender a atual demanda da sociedade da informação e do mundo globalizado. O educador tem que ensinar seus alunos a pensarem, a descobrirem

Simpósio Hipertexto e tecnologias na educação: modalidade e ensino. 1ª edição, 2008. UFPE. Disponível em: http://www.ufpe.br/nehte/simpósio2008/anais/Rosana-Sarta-Araújo.pdf.Acesso em: 17/10/2012. MOLLICA, Maria Cecília. LEAL, Marisa. Letramento em EJA. São Paulo: Parábola, 2009. SOARES, Magda. Novas práticas de leitura e escrita: letramento na cibercultura. Educ. Soc., Campinas, v. 23, n.81, Dec. 2002. BIOGRAFIAS: Atuante na educação de Jovens e Adultos (EJA),…

COMPUTAÇÃO NO EJA CAMPINA GRANDE – PB 2011 MAHCSUEL CARLOS PROCÓPIO DA SILVA RELATÓRIO PRÁTICA DE ENSINO DE COMPUTAÇÃO NO EJA Relatório Prática de Ensino de Computação no EJA apresentado à disciplina de Prática de Ensino de Computação V, curso Superior de Licenciatura em Computação, Universidade Estadual da Paraíba. Professora: Valdecy Margarida da Silva CAMPINA GRANDE – PB 2011 1. INTRODUÇÃO É de notável percepção que, com o surgimento das novas tecnologias de…