Nova Visão De Ciencias Para O Seculo Xxi

Cadernos de Proposições para o Século XXI Aliança por um Mundo Responsável, Plural e Solidário ECOLOGIA INDUSTRIAL Ecologia Industrial: uma agenda para a evolução do sistema industrial Suren Erkman (organizador), Esta série de Cadernos foi impressa em papel 100% reciclado, sujeito a pequenas variações nas cores e na qualidade de impressão. Colin Francis e Ramesh Ramaswamy Genebra, Instituto para Comunicação e Análise de Ciência e Tecnologia (ICAST) 2005 realização

Progresso da ciência O método científico não é cumulativo; é fundamentalmente revolucionário. O progresso científico consiste essencialmente na substituição de antigas teorias por teorias mais recentes. Estas novas teorias deverão ser capazes de resolver todos os problemas que as antigas teorias resolveram e de os resolver pelo menos tão bem como aquelas. Assim a teoria de Einstein resolve o problema do movimento planetário e da macromecânica em geral, pelo menos tão bem como, e talvez…

Projeção Educacional além do Século XXI, durante a 52a Reunião Anual da SBPC, realizada de 9 a 14 de julho de 2000, no campus da Universidade de Brasília, DF. ** Pesquisadora associada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense. Professora do Curso de Mestrado em Educação da Universidade Estácio de Sá. E-mail: claricenunes@openlink.com.br Educação & Sociedade, ano XXI, n o 73, Dezembro/00 9 da reinvenção da ciência, da cultura e da política, da

1. Introdução As concepções atuais de Educação se referem primordialmente ao novo perfil dos alunos. Os autores e pesquisadores da área educacional mensuram que a escola deverá assumir nova posição frente à demanda dos alunos. Certamente, devido a isso, desde início do século XXI novas diretrizes e competências subsidiam à dita Educação do Futuro, ou seja, a educação que contribui para a formação técnica e social – alunos e cidadãos. O processo de aprendizagem é discutido por

AS NOVAS TECNOLOGIAS E O CONTEXTO EDUCACIONAL NA SOCIEDADE DO SÉCULO XXI Márcia Mesquita Vieira¹ ¹Assistente Social, Aluna do curso de Especialização em Educação, Desenvolvimento e Políticas Educativas com acesso ao mestrado em Ciências da Educação. E-mail: marciajp1@hotmail.com. RESUMO Na tentativa de refletir sobre o avanço das tecnologias e das comunicações, o presente estudo contextualiza brevemente tais processos sociais, remetendo mais particularmente ao grande impacto…

para administrar seu território. Desta forma, Geopolítica é um campo de conhecimento multidisciplinar, que não se identifica com uma única disciplina, mas se utiliza principalmente da Teoria Política e da Geologia & Geografia1 ligado às Ciências Humanas e Ciências Sociais aplicadas. A geopolítica considera a relação entre os processos políticos e as características geográficas (como localização, território, posse de recursos naturais, contingente populacional e geológico) — como…

utilizaram da influência e inspiração proveniente do líder com paixão, sentimento e entusiasmo (UNIVERSO ON LINE, 2013). Do ponto de vista histórico, o ato de liderar, sempre existiu, as conquistas adquiridas ao longo dos séculos, contribuíram para o que reflete o perfil do líder do século XXI, a princípio pela revolução industrial que transformou a relação do homem no trabalho com a transição da manufatura para a dependência industrial, difundido da Inglaterra e rapidamente minou para…

TECNOLOGIAAS NOVAS TECNOLOGIAS: INFLUÊNCIAS NO COTIDIANO AS NOVAS TECNOLOGIAS: INFLUÊNCIAS NO COTIDIANO ROSEMAR ROSA (rosemar.rosa@uniube.br) RACHEL INÊS DA SILVA (bcpt2@uniube.br) MÁRCIA MARIA PALHARES (marcia.palhares@uniube.br) RESUMO Apresenta uma pesquisa que tem como objetivo refletir as influências no cotidiano dos indivíduos, pois cada época vivida pela humanidade tem características próprias. E, em cada uma dessas épocas, houve aspectos positivos e negativos.…

paradigmas totalizantes e as novas tendências teóricas na análise dos processos sociais; finalmente, o terceiro tópico oferece algumas indicações para a reflexão sobre a relação do Serviço Social com os paradigmas da modernidade e da pós‐ modernidade, suas implicações no exercício profissional e na consolidação do projeto ético‐político. 1 Surgimento e crise da razão moderna As revoluções científicas ocorridas entre os séculos XVI e XVII…

desintegrando o processo educativo e a própria visão do ser humano e de suas aptidões. Torna-se necessário resgatar “a condição humana como o objeto essencial de todo o ensino”. Uma vez que o/a educador/a apenas transmite informações e mostra um mapa para a aprendizagem e que o conhecimento é construído pelo/a próprio/a educando/a, é necessário considerar seriamente a complexidade humana, bem como a complexidade do próprio processo educativo no século XXI. Um dos caminhos seria a…