OS DESVIOS LINGÜÍSTICOS DA PRODUÇAO TEXTUAL DOS ALUNOS DE 5ª SÉRIE DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA NÚBIA BENTES PICANÇO: UMA REFLEXÃO METODOLÓGICA.

OS DESVIOS LINGÜÍSTICOS DA PRODUÇAO TEXTUAL DOS ALUNOS DE 5ª SÉRIE DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA NÚBIA BENTES PICANÇO: UMA REFLEXÃO METODOLÓGICA. SANTARÉM 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ GRACILENE SANTOS ALVES ZUELMA RODRIGUES PESSOA OS DESVIOS LINGÜÍSTICOS DA PRODUÇAO TEXTUAL DOS ALUNOS DE 5ª SÉRIE DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA NÚBIA BENTES PICANÇO: UMA REFLEXÃO METODOLÓGICA. TCC apresentado a Universidade Estadual Vale do Acaraú, Curso de Língua Portuguesa, como requisito para obtenção de Grau em Licenciatura Plena, orientado pela Professora Raimunda Iolanda Sousa de Oliveira. SANTARÉM 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ GRACILENE SANTOS ALVES ZUELMA RODRIGUES PESSOA OS DESVIOS LINGÜÍSTICOS DA PRODUÇAO TEXTUAL DOS ALUNOS DE 5ª SÉRIE DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA NÚBIA BENTES PICANÇO: UMA REFLEXÃO METODOLÓGICA. Avaliado por: ___________________________ Professora Raimunda Iolanda Sousa de Oliveira Nota: ______________________ Data: _____/_____/_____ SANTARÉM 2008 RESUMO Objetivou-se com este estudo apresentar uma nova compreensão acerca dos problemas encontrados nas produções textuais dos alunos de quinta série no que se refere à coesão textual em relação ao uso dos elementos que estabelecem a coesão textual e da coerência na construção da progressividade do texto. Parte-se de uma reflexão mais aprofundada

INEFICIÊNCIA COESIVA EM TEXTOS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Leoneide Rodrigues de Almeida1 RESUMO Trabalhar texto, na escola, ainda está bem vinculado ao uso das regras gramaticais, pois é um tanto perceptível a dificuldade demonstrada pelos educandos quando lhes são propostas a facção de textos. Esse é o ponto de partida deste artigo, cujo objetivo geral foi analisar alguns dos recursos de coesão textual constituintes dos textos de quatro alunos do ensino…

CIRCUITO FECHADO: A COESÃO TEXTUAL EM SALA DE AULA Considerando a importância do Estágio Supervisionado nos cursos de licenciatura e da sua contribuição para a formação dos futuros docentes, o presente trabalho foi desenvolvido partindo da possibilidade de ser aplicado em sala de aula. Diante deste pressuposto, este projeto visa o ensino da coesão textual, utilizando-se do texto literário “Circuito Fechado”, do autor Ricardo Ramos. Embora o foco principal do nosso…

A coesão textual em diferentes gêneros do discurso por Thaisa Raphaela de Freitas Através de uma análise de três tipos textuais diversos, analisamos a coesão textual em relação ao gênero em que o texto está inserido, e trazemos isso para a sala de aula. Posto que a análise da coesão lexical seja um dos propósitos da Linguística Textual, vamos introduzir este tema apresentando a repetição recorrente em textos de alunos do ensino médio, tendo em vista uma possível produção de um…

COESÃO: DA TEORIA À PRÁTICA 1_INTRODUÇÃO: Este estudo investiga a aplicação prática da teoria da coesão. A coesão textual consiste no estabelecimento de relações entre as informações que estão sendo transmitidas. Imaginemos uma rede de pesca, onde os fios de nylon se entrelaçam de tal forma que o pescador possa alcançar seu objetivo. Caso não haja a coesão necessária, aparecerão espaços na rede, por onde os peixes irão escapar. Nesse caso, como não houve a coesão entre os fios, a…

A COESÃO E COERÊNCIA NA PRODUÇÃO DE UM TEXTO RESUMO: O presente artigo tem por objetivo discutir sobre alguns problemas de coesão e coerência na produção de um texto, porque o mundo nos convida para a produção textual, seja ele argumentativo, descritivo, narrativo ou jornalístico. A partir disto o artigo irá visar propostas para a melhoria da produção textual. …

MECANISMOS DE COESÃO NO TEXTO AULA DE INGLÊS, DE RUBEM BRAGA Resumo: A coesão é um dos fatores de textualidade que se refere à relação, à ligação e à conexão entre os elementos de um texto. Neste artigo, o objetivo é verificar como ocorrem os mecanismos de coesão no texto Aula de Inglês, de Rubem Braga. Para a análise desse texto, serão utilizados os pressupostos teóricos da Linguística Textual, sobretudo as obras de Fávero (1997), Fávero e Koch (2000) e Koch (2001). O trabalho…

COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS: UM ESTUDO FEITO A PARTIR DE TEXTOS PRODUZIDOS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DE ESFERA PÚBLICA Sílvio Nunes da Silva Júnior1 Iraci Nobre da Silva² Maria Verônica Tavares Neves Cardoso³ RESUMO O presente artigo tem como objeto de estudo o trabalho com a coesão e coerência textual, uma análise feita a partir de textos produzidos por alunos do 7º ano do ensino fundamental de uma escola de esfera pública. Observamos que um trabalho…

CONTEÚDOS BÁSICOS – LÍNGUA PORTUGUESA Prezado professor Este é o quadro de conteúdos básicos que a equipe disciplinar do Departamento de Educação Básica (DEB) sistematizou a partir das discussões realizadas com todos os professores do Estado do Paraná nos eventos de formação continuada ocorridos ao longo de 2007 e 2008 (DEB Itinerante). Entende-se por conteúdos básicos os conhecimentos fundamentais para cada série da etapa final do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio,…

Tema: A importância da leitura para a coesão textual nas produções dos alunos. 1. Introdução Segundo Alberto Roiphe, “tradicionalmente, havia uma tendência escolar de se pensar a língua a partir de palavras e de frases isoladamente. Entretanto, por meio do avanço dos estudos linguísticos, com o tempo, as palavras e as frases passaram a ser vistas como partes dos textos, textos que falamos, ouvimos, lemos e escrevemos.” Essa consciência do texto como “fenômeno original da…