Nilma Lino Gomes

essa recomendação. A equipe escolar criou, incluindo a temática afro-brasileira, oficinas temáticas, capacitação para docentes, sarau literário, aulas de culinária, e atividades extra-curriculares nas disciplinas de historia, geografia e artes. Nilma Lino Gomes, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, defende que, “esse exemplo mostra que a diversidade local deve ser um dos eixos da proposta curricular de qualquer escola”. Como forma de formular conteúdos…

disponíveis na escola e doações dos pais e amigos parceiros devido a total falta de verbas na escola. REFERENCIAL TEÓRICO: ARROYO, M. Educação de Jovens e Adultos: um campo de direitos e de responsabilidade pública. In: GIOVANETTI, Maria Amélia, GOMES, Nilma Lino e SOARES, Leôncio (Orgs.). Diálogos na Educação de Jovens e Adultos. Belo Horizonte, MG: Autêntica, 2006, p.19-50 BRASIL, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira. Sinopse Estatística da Educação Básica…

desafio, principalmente para o professor que convive em um pequeno espaço, a sala de aula, com uma grande diversidade e, além disso, tendo que conduzir e formar indivíduos capazes de compreender o mundo que vemos. REFERÊNCIAS GOMES, Nilma Lino. “Educação e Diversidade Étnico cultural” In: RAMOS, ADÃO, BARROS (coordenadores). Diversidade na Educação: reflexões e experiências. Brasília: Secretaria de Educação Média e Tecnológica/MEC, 2003. FREIRE, Paulo. Pedagogia do…

pdf>. Acesso em 28 de março de 2015. 5. CAVALCANTE, Meire. As leis sobre diversidade. Nova Escola. Disponível em: < http://revistaescola.abril.com.br/inclusao/inclusao-no-brasil/leis-diversidade- 424523.shtml>. Acesso em 28 de março de 2015. 6. GOMES, Nilma Lino. Indagações sobre currículo: diversidade e currículo. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. Disponível em: < http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/indag4.pdf>. Acesso em…

projeto baseia no trabalho de diversos autores que tratam sobre a temática, mas as idéias principais foram extraídas da Lei 10639/03, do documento “Indagações sobre Currículo: Diversidade e Currículo” elaborado pelo Ministério da Educação por Nilma Lino Gomes (2008). Destacamos também as idéias de Carlos Rodrigues Brandão e Valter Roberto Silvério. 4. JUSTIFICATIVA Depois do levantamento realizado pelos educadores da escola acerca da formação extra-escolar dos educandos e da realidade…

projeto baseia no trabalho de diversos autores que tratam sobre a temática, mas as idéias principais foram extraídas da Lei 10639/03, do documento “Indagações sobre Currículo: Diversidade e Currículo” elaborado pelo Ministério da Educação por Nilma Lino Gomes (2008). Destacamos também as idéias de Carlos Rodrigues Brandão e Valter Roberto Silvério. 4. JUSTIFICATIVA Depois do levantamento realizado pelos educadores da escola acerca da formação extra-escolar dos educandos e da realidade…

• Caderno 2 – Educandos e Educadores: seus Direitos e o Currículo – Miguel Gonzalez Arroyo • Caderno 3 – Currículo, Conhecimento e Cultura – Antônio Flávio Barbosa Moreira e Vera Maria Candau • Caderno 4 – Diversidade e Currículo – Nilma Lino Gomes • Caderno 5 – Currículo e Avaliação – Cláudia de Oliveira Fernandes e Luiz Carlos de Freitas • Ofício de Mestre. Miguel Gonzalez Arroyo – 7ª edição – Editora Vozes • Imagens quebradas – trajetórias e tempos de alunos e…

LINGUÍSTICO, 11° Edição Novembro e Dezembro de 2009 da Revista Linguasagem. Fernandes, José Ricardo Oriá; ENSINO DE HISTÓRIA E DIVERSIDADE CULTURAL:DESAFIOS E POSSIBILIDADES; Cad. Cedes, Campinas, vol. 25, n. 67, p. 378-388, set./dez. 2005. Gomes,Nilma Lino DIVERSIDADE E CURRÍCULO; Indagações sobre o currículo d ensino fundamental setembro 2007, cap.4 p 30. Imagem 01-http/scielo.com.br Imagem 02- http://misteriodasletras.blogspot.com.br/2009/09/variacoes-linguisticas.html…

características intrínsecas, como as de gênero. Portanto, ao falarmos sobre a diversidade (biológica e cultural) não podemos des-considerar a construção das identidades, o contexto das desigualdades e das lutas sociais. REFERÊNCIAS GOMES, Nilma Lino. Indagações sobre o currículo: diversidade e currículo. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. MUNANGA, Kabengele (Org.) Superando o racismo na escola. Brasília: Ministério da…

G. (Org.). In: Erro e fracasso na escola: alternativas teóricas e práticas. 4. ed. São Paulo: Summus,1997, p. 91-110.ARROYO, M. Educação de Jovens e Adultos: um campo de direitos e de responsabilidade pública. In: GIOVANETTI, Maria Amélia, GOMES, Nilma Lino e SOARES, Leôncio (Orgs.). Diálogos na Educação de Jovens e Adultos. Belo Horizonte,MG: Autêntica, 2006, p.19-50.FRIGOTTO, Gaudêncio. A produtividade da escola improdutiva. Coleção educação contemporânea; 3. ed. São Paulo: Cortez,…