Nilma Lino Gomes

e médio prazo, um maior equilíbrio de riqueza, prestígio social e poder entre brancos e negros. D. Proposta de trabalho Texto: “Preconceito e discriminação: quais diferenças”? Preconceito e discriminação: quais diferenças? De acordo com Nilma Lino Gomes (2005): O preconceito é um julgamento negativo prévio dos membros de um grupo racial de pertença, de uma etnia ou de uma religião ou de pessoas que ocupam outro papel social significativo. Esse julgamento prévio apresenta como…

e do conhecimento, como expresso nos PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais). Sendo essa uma discussão a ser trabalhado em solo pacifico, a autora questiona o fato de tal questionamento ser levantado a níveis da educação superior. Segundo Nilma Lino Gomes, as práticas educativas que pretendem ser iguais acabam sendo muitas vezes as mais discriminatórias. Ao longo da história o conceito e o processo de educação no contexto da coletividade e pessoas negras e a relação delas com espaços sociais,

na escola e doações dos pais e amigos parceiros devido a total falta de verbas na escola. REFERENCIAL TEÓRICO: ARROYO, M. Educação de Jovens e Adultos: um campo de direitos e de responsabilidade pública. In: GIOVANETTI, Maria Amélia, GOMES, Nilma Lino e SOARES, Leôncio (Orgs.). Diálogos na Educação de Jovens e Adultos. Belo Horizonte, MG: Autêntica, 2006, p.19-50 BRASIL, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira. Sinopse Estatística da Educação Básica 2007.…

Tucuruí – Campus XIII Curso de Graduação em Enfermagem Analine Alves André Rodrigues de Souza Ellen Karolina Andrade Melo Maria Nilma Sanches Vulcão Suelen Mendonça Santos Desenvolvimento Histórico das Unidades de Terapia Intensiva (UTI’s): revisão bibliográfica. Tucuruí/Pará 2012 2 Analine Alves André Rodrigues de Souza Ellen Karolina Andrade Melo Maria Nilma Sanches Vulcão Suelen Mendonça Santos Desenvolvimento Histórico das Unidades de Terapia Intensiva (UTI’s):…

ser um assunto que requer muita reflexão e consciência por parte da sociedade, e como já foi dito, a escola tem um papel fundamental nesta empreitada, pois em parte também dissemina este tipo de atitude. De acordo com a antropóloga e educadora Nilma Lino Gomes: Não há como negar que a educação é um processo amplo e complexo de construção de saberes culturais e sociais que fazem parte do acontecer humano. Porém, não é contraditório que tantos educadores concordem com…

divaga sobre a ideia do progresso, que, segundo sua opinião, só se dá por necessidade e contato intercultural; além de não ser estacionário e tampouco relacionado necessariamente a avanços tecnológicos. Referências Bibliográficas: • GOMES, Nilma Lino. Educação e diversidade cultural: Refletindo sobre as diferentes presenças na escola. 1999. • LÉVI-STRAUSS, Claude. Raça e história. In: Raça e Ciência. São Paulo: Editora Perspectiva, 1970. • ROCHET, Juliana; PRADO, Ana Pires.…

especialização a respeito da História da África e da cultura afro-brasileira nos mais diversos estados brasileiros. No entanto, ainda não foram mapeados os resultados obtidos por estas experiências, principalmente o impacto sobre os egressos (AMÂNCIO; GOMES, 2008, p.20). A saída encontrada por algumas secretarias municipais e estaduais de educação tem sido, conforme palavras de Janete Sarrafi, diretora da Escola Municipal Agnelo de Brito, a [...] promoção anual de palestras,…

disponíveis na escola e doações dos pais e amigos parceiros devido a total falta de verbas na escola. REFERENCIAL TEÓRICO: ARROYO, M. Educação de Jovens e Adultos: um campo de direitos e de responsabilidade pública. In: GIOVANETTI, Maria Amélia, GOMES, Nilma Lino e SOARES, Leôncio (Orgs.). Diálogos na Educação de Jovens e Adultos. Belo Horizonte, MG: Autêntica, 2006, p.19-50 BRASIL, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira. Sinopse Estatística da Educação Básica…

escolar diante da realidade de milhares de alunos e professores negros no sentida não apenas de garantir-lhes o direito à Educação e proporcionar-lhes um ensino de qualidade, mas de eliminar práticas discriminatórias?” (Gomes, 2006, p 87) Operacionalização: • Apresentação para os alunos do livro e de uma boneca negra; • leitura do livro “A Bonequinha Preta” de Alaíde Lisboa (história em anexo); • debate sobre o que o livro discute;…

sócio-cultural. Disponível em: Acesso em: 02 maio. 2013. FORQUIN, Jean-Claude. O currículo entre o relativismo e o universalismo. Educação e Sociedade, Campinas, v. 21, n. 73, p. 47-70, dez. 2000. Disponível em: . Acesso em: 26 abril. 2013. LINO GOMES, NILMA . Educação de Diversidade Cultural. 1990. 283 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Campinas, Campinas, 1990. Disponível em: . Acesso em: 26 abril. 2013. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca Central.…