Nilma Lino Gomes Relaçoes Raciais No Brasil

conceito de ação afirmativa, apresentando seus aspectos históricos, políticos e sociais. Demonstrar que no campo educacional estas formas de intervenção são instrumentos efetivos para se problematizar a existência do racismo e da discriminação nas relações interpessoais entre alunos(as), professores(as) e funcionários(as) e instituições. Apresentar a lei 10.639/03 e 11.645/08, cujos direcionamentos no plano da ação são capazes de fomentar, a partir da História e da Cultura Africana e…

principais fontes relacionados à diversidade e multiculturalismo presente na lei de diretrizes e base da educação nacional (IBDEN 9.394/96), nos PCNS – parâmetros curriculares nacionais, nas diretrizes curriculares nacionais para educação étnico raciais e para ensino de história cultura afro-brasileira e africana e referencial curricular para educação infantil, nota-se que há um preocupação para com respeito adversidade cultural característica da população brasileira. Lei de…

SEMINÁRIO DE ESTUDOS CULTURAIS, IDENTIDADES E RELAÇÕES INTERÉTNICAS UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE SÃO CRISTÓVÃO, DIAS 05, 06 E 07 DE AGOSTO DE 2009 EDUCAÇÃO ANTI-RACISTA: CAMINHO PARA A FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DE ESTUDANTES NEGROS Diana Viturino Santos Pedagogia- UFS (dianaviturino@yahoo.com.br) INTRODUÇÃO [...] uma aluna do 6º ano, negra, (tem por volta de 10 anos) [...] em uma determinada aula sobre a vinda dos africanos para Sergipe disse que não era negra, em alta voz para que

MARÍLIA-2012 1. JUSTIFICATIVA É notório que o racismo no Brasil em pleno século XXI ainda é real. Muitas pessoas, inclusive professores não perceberam que todos são iguais, independente da cor da pele. Tudo isso se torna ainda mais preocupante, quando levamos em consideração que a postura de muitos professores diante da questão racial tem sido vergonhosa, pois apesar de afirmarem que não são racistas, as atitudes de alguns dentro da sala de aula

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ/CERES CURSO DE PEDAGOGIA DOCENTE: MARIA DE FÁTIMA GARCIA DISCIPLINA: ÉTICO-RACIAL DISCENTE: GRACILENE GARCIA BATISTA PESQUISA INTRODUÇÃO: A elaboração da Constituição Federal de 1988 possibilitou uma maior abertura para discussões mais profundas no que se refere aos discursos sobre igualdade social, e principalmente no tocante aos desdobramentos para eficácia da educação

nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) A LDB garante o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, considerando a diversidade étnico-racial e o estudo das culturas indígenas, africanas e europeias, que muito contribuíram para a formação da cultura brasileira. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) O PCN estabelece a pluralidade cultural presente na sociedade brasileira…

Das Relações Étnicos- Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro- Brasileira e Africana As Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana constituem-se de orientações, princípios e fundamentos para o planejamento, execução e avaliação da Educação, e têm por meta, promover a educação de cidadãos atuantes e conscientes no seio da sociedade multicultural e étnica do Brasil, buscando…

públicas de ensino fundamental em horário normal, garantindo assim o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, sendo proibida a utilização de mecanismos que contrariem de certa forma a ética e o costume, bem como ferindo o respeito que deveria haver entre as religiões. Um dos princípios que regem como deve proceder o ensino trata da consideração com a diversidade étnico-racial. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) A pluralidade cultural abordada no PCN apresenta a…

documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. Passo 2 Título: Comemoração do dia dos Pais da escola Escola Municipal de…

discriminação e de injustiça. A importância quantitativa, a extensão geográfica das fugas de negros escravizados e a formação de quilombos tradicionais (formados sob o escravismo) marcaram profundamente a história política, social, econômica e demográfica do Brasil. A violência foi reconhecida como parte constitutiva de uma ordem econômica que controlava os trabalhadores nas unidades produtivas e submetia povos inteiros à escravidão, impondo-lhes a produção intensiva e níveis aviltantes…