Nilma Gomes

social como fator que interfere no desempenho escolar devido às desigualdades sociais, proporcionando um diálogo entre o tema do trabalho e as concepções teóricas do sociólogo e de outros autores como Carlos A. Hasenbalg e Nelson do Valle Silva, e Nilma Lino Gomes, que contribuirão por meio de seus estudos sobre a etnia. Considera-se a escolha do curso superior como uma etapa muito importante na vida. Esse processo poderá estar vinculado à realidade vivenciada por cada indivíduo,…

Site Yahoo e google: Educação KOK, Glória Porto. A Escravidão no Brasil Colonial. 4 ed. São Paulo: Saraiva, 2002. GIROUX, Henry A. Cruzando as fronteiras do discurso educacional – Novas políticas em educação. Porto Alegre: ArtMed Editora, 1999. GOMES, Nilma Lino. A contribuição dos negros para o pensamento educacional brasileiro. In: SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves e BARBOSA, Lucia Maria de Assunção (orgs.). O pensamento negro em educação no Brasil: expressões do Movimento…

Jorge Zahar Ed., 1986. FILHO, Aires da Mata Machado. O negro e o garimpo em Minas Gerais. Belo Horizonte: Editora Itália, 1985. JÚNIOR, Manuel Diegues. Etnias e culturas no Brasil. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exercício, 1980. 6 MUNANGA, Nilma Lino Gomes Kabenge. O negro no Brasil de hoje. São Paulo: Global, 2006. OSSONA, Paulinna. A educação pela dança. São Paulo: Summus, 1988. PESAVENTO, Sandra Jatahy. História e história cultural. Belo Horizonte: Autêntica, 2003. QUEIROZ,…

de mentalidades e práticas de cada um de nós. Precisamos de ações que promovam a discussão desses temas que motivem a reflexão individual, coletiva e contribuam para a superação e eliminação de qualquer tratamento preconceituoso. Referências. GOMES, Nilma Lino. “Educação e Diversidade Étnico cultural” In: RAMOS, ADÃO, BARROS (coordenadores). Diversidade na Educação: reflexões e experiências. Brasília: Secretaria de Educação Média e Tecnológica/MEC, 2003. GONÇALVES E SILVA, Petronilha…

vestuário, as práticas religiosas, o sexo e a cor da pele. Ressignificação dos símbolos étnicos na construção da identidade. Trajetórias escolares, corpo negro e cabelo crespo: reprodução de estereótipos e/ou ressignificação cultural? Nilma Lino Gomes (2002) Nilma Gomes constata que os padrões de estética corporal desenvolvidos historicamente pelos negros no Brasil têm sido objeto de estereótipos e representações negativas, reforçados em grande parte pela escola. Embora existam…

ou tornar invisível o verdadeiro sentido e a história dos quilombos. Munanga e Gomes (2006) afirmam que os quilombos brasileiros podem ser considerados como uma inspiração africana, reconstruída pelos escravizados para se opor a uma estrutura escravocrata, e em busca da implantação de uma outra forma de vida, de uma outra estrutura política, na qual os oprimidos possam deixar de sê-lo. Segundo Munanga e Gomes (2006) a palavra ‘Kilombo’ é originária da língua banto ‘umbundo’,…

trajetória desses sujeitos. Portanto a escola tem a responsabilidade social e educacional de compreender sua complexidade, respeitando-a, bem como as outras identidades construídas pelos sujeitos no âmbito escolar; lidando de maneira positiva com ela (GOMES, 2005). A complexidade desta temática indicou a necessidade de estudos, que vem sendo divulgados amplamente nos âmbito acadêmico-científico para aprofundar e produzir novos conhecimentos sobre o assunto. Desenvolvimento…

Acesso em 16 de fevereiro de 2014. CAVALCANTE, Meire. As leis sobre diversidade. Nova Escola. Disponível em: < http://revistaescola.abril.com.br/inclusao/inclusao-no-brasil/leis-diversidade-424523.shtml>. Acesso em 16 de fevereiro de 2014. GOMES, Nilma Lino. Indagações sobre currículo: diversidade e currículo. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. Disponível em: < http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/indag4.pdf>. Acesso em 16…

br/cidadania-e-justica/2013/04/infog_racial_alterado 2.jpg Bibliografia: (1) IN: http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2013-06-20/acesso-internet-alcanca-40-das-residencias-brasileiras-aponta-pesquisa. Acesso em 17 de outubro de 2013. GOMES, Nilma Lino. Relações étnico-raciais, educação e descolonização dos currículos. Currículo sem fronteiras, v. 12, n.1, p. 98-109 – UFMG, 2012. INFOESCOLA, Navegando e Aprendendo. Sociologia – Multiculturalidade. Acesso em 18 de outubro de…

emhttp://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/res012004.pdf CAVALCANTE, Meire. As lei sobre diversidade. Nova escola. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/inclusao/inclusao-no-brasil/leis-diversidade-424523.shtml. Acesso em 04 de abril de 2014. GOMES, Nilma Lino. Indagações sobre currículo: diversidade e currículo. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. Disponível em:http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/indag4.pdf. Acesso em 04 de…