Neurofisiológica E Aprendizagem

ATIVIDADE AULAS 01 e 02 – LETRAS 01 - Os principais fatores que influenciam a aprendizagem: Hereditariedade – carga genética que estabelece o potencial do indivíduo, que pode ou não desenvolver-se. Crescimento orgânico – diz respeito ao aspecto físico, e as transformações advindas do crescimento. Maturação neurofisiológica – possibilita o estabelecimento de padrões de comportamento. Meio – influências e estimulações do ambiente que contribui para a alteração dos padrões de comportamento do

“Desenvolvimento Humano” a) Hereditariedade: A carga genética, que estabelece o potencial do indivíduo, que pode ou não desenvolver-se. b) Crescimento orgânico: Aspecto físico. O aumento de tamanho permite novas descobertas. c) Maturação neurofisiológica: Maturidade. Para uma criança ser alfabetizada é necessário que ela saiba manejar um lápis. d) Meio: Conjunto de influencia e estímulos ambientais. | 3- Apresente os principais aspectos do “Desenvolvimento Humano” a)…

da mesma idade. Essas mudanças vão acontecendo devido à influência de basicamente quatro aspectos: Hereditariedade (carga genética), crescimento orgânico (aspecto físico), maturação neurofisiológica (padrão de comportamento) e o meio (estímulos ambientais). Quando somos crianças, passamos pelo processo de aprendizagem, como a percepção do mundo ao nosso redor, cores, fala, nossas características físicas e preceitos básicos. Jean Piaget explica através da psicologia genética, que a…

físico-motor interessa mais durante a infância, pois refere-se à maturação neurofisiológica, à capacidade de manipular objetos e ao controle dos movimentos do próprio corpo, e o maior desenvolvimento nessa área ocorre até os dois anos de idade. Lesões físicas ou psicológicas nessa idade podem atrasar esse desenvolvimento, e às vezes são necessárias correções mesmo na idade adulta. Quando somos criança passamos pelo processo de aprendizagem, já quando adolescentes conseguimos refletir e…

pelo aumento de tamanho. Relacionado a hipertrofia e hiperplasia. Desenvolvimento: relaciona-se a função. Ocorrem com a mielinização que irá tornar possíveis determinadas funções. Maturação é a especialização das funções (estado de prontidão neurofisiológica do indivíduo). Alteração qualitativa das funções, aprimoramento. Esta é geneticamente determinada; há o tempo correto para ocorrer, podendo haver variação, como maturação precoce ou maturação tardia. Crescimento e…

de continuidade e descontinuidade do desenvolvimento. 3. As cinco perspectivas são: 1- Psicanalista: segunda a qual o desenvolvimento humano é moldado por forças inconscientes que motivam o comportamento humano. 2- Aprendizagem: Sustenta que o desenvolvimento resulta da aprendizagem, uma mudança duradoura no comportamento baseada na experiência ou adaptação ao ambiente. 3- Cognitiva: Concentra-se nos processos de pensamento e no comportamento que reflete esses processos. 4-…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DA MEMÓRIA Patrícia Netto Aprendizagem/Memória FEV/2011 AULA 1 Definições, conceitos de base e questões gerais. DEFININDO... Aprendizagem é um conceito em psicologia com dois aspectos complementares: 1) Refere-se a uma interação entre o organismo (humano ou animal, inclusive formas de vida mais elementares, por exemplo: paramécio) e o meio no qual vive. 2) Indica que há nesse indivíduo um enriquecimento do repertório de seus comportamentos, mediante…

09/05/2013 Psicologia da Educação e do Desenvolvimento 2 Crescimento orgânico - Com o aumento da altura e estabilização do esqueleto, é permitido ao indivíduo comportamentos e um domínio de mundo que antes não eram possíveis. Maturação Neurofisiológica - É o que torna possível determinados padrões de comportamento. Por exemplo, o aluno para ser, adequadamente, alfabetizado deve ter condições de segurar o lápis e manejá-lo com habilidade, para tanto, é necessário um desenvolvimento…

a) Os alunos não são agrupados pela idade e o professor observa e proporciona o ambiente para a aprendizagem. Maria Montessori. b) A psicologia genética propiciou aprofundar a compreensão sobre o processo de desenvolvimento na construção do conhecimento. Jean Piaget. c) O aprendizado é um processo ativo, baseado em seus conhecimentos prévios e os que estão sendo estudados. Jerome Bruner. d) A aprendizagem ocorre no relacionamento do aluno com o professor e com outros alunos.…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância Helenrose A da s Pedroso Coelho. VALPARAÍSO DE GOIÁS 18 de Junho de 2013 Contribuições da Psicologia para a Pedagogia A atividade docente tem como foco central a…