Neurociência Educação Infantil

(2000), acredita que através da Educação Permanente, este novo idoso construirá uma nova consciência de si, a abrindo-se á novas indagações e á possibilidades nunca antes percebidas. A Educação Permanente apresenta-se como uma exigência em brindo-se á novas indagações e á possibilidades nunca antes percebidas. A Educação Permanente apresenta-se como uma exigência em programas para a Terceira Idade, mas, como insistentemente propõe a autora, não qualquer educação, mas uma que estimule…

Os teóricos da Psicologia e sua contribuição para a História da Educação. Sigmund Freud O criador da psicanálise nasceu na região da Morávia, que então fazia parte do Império Austro-Húngaro, hoje na República Checa. Desde 1873, era um aluno da Faculdade de Medicina da Universidade de Viena, ao se formar, em 1882, entrou no Hospital Geral de Viena. Freud trabalhou por seis meses com o neurologista francês Jean Martin Charcot, que lhe mostrou o uso da hipnose. Em parceria com o…

EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO – BRINQUEDOTECA 1. Visão Geral – Fundamentação Teórica Brincar é alegria, é representação, é descoberta. Proporcionar o lúdico é uma atitude de amor, de humanização, considerando sua importância para a infância. O mundo em que se vive trás muitas tristezas, desigualdades, violência e o pouco que é possível fazer, já contribui como uma semente de felicidade para o amanhã. É possível influenciar em hábitos com o brincar, Morais e Otta (2003) introduzem o conceito…

1- INTRODUÇÃO Nas últimas décadas, diferentes autores como Leontiev, Piaget, e Winnicott defenderam a importância do jogo em diversos aspectos do desenvolvimento infantil. A brincadeira e os jogos são fatores essenciais no desenvolvimento das habilidades físicas, mentais e sociais. Os jogos permitem a observação do comportamento dos indivíduos num contexto lúdico, interativo e comunicativo e pode ser considerado como um recurso complementar ao processo de aprendizagem (BORUCHOVITCH & BZUNECK,

neuropsicológicas A neuropsicologia é a ciência que tem por objeto o estudo das relações entre as funções do sistema nervoso e o comportamento humano. A neuropsicologia pretende inter-relacionar os conhecimentos da psicologia cognitiva com as neurociências, desvendar a fisiopatologia do transtorno e, sobre esta base, encarar racionalmente a estratégia de tratamento. Entende-se como neuropsicologia o estudo dos distúrbios das funções superiores produzidos por alterações cerebrais,…

personalidade. Na vida social, o sociopata costuma ter um charme convincente e simpático para as outras pessoas e, não raramente, ele tem uma inteligência normal ou acima da média. 8 O Cérebro Psicopata • Recentes resultados de pesquisas em neurociências começam a lançar algumas luzes no que se refere à psicopatia. A falta de empatia, a falta da culpa, as emoções superficiais, a mentira compulsória e manipuladora, a crueldade e o sangue frio são características de todos os…

surgiu a duvida: como a relação professor/aluno e conseqüentemente a afetividade, influenciam no processo ensino-aprendizagem? DESENVOLVIMENTO 1. A AFETIVIDADE SOB O OLHAR DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO O processo ensino-aprendizagem é o foco fundamental do professor: sua compreensão, e o papel da afetividade nesse processo é um elemento importante para aumentar a sua eficácia. Almeida e Mahoney (2005) apontam que a teoria de…

sobre o Currículo Currículo e Desenvolvimento Humano Educandos e Educadores: seus Direitos e o Currículo Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax:…

inconsciente reprimido, geralmente material de natureza sexual. A psicanálise surgiu da crença de que trazer à tona esse teor e tratar dele pela fala seria um meio de desatar o nó psíquico. Freud começou então a afirmar a existência da sexualidade infantil e a necessidade de conhecê-la. Psicanalista austríaco Sigmund Freud 06/05/1856, Freiberg, atual Pribor (República Tcheca) 23/09/1939, Londres (Reino Unido) Da Página 3 Pedagogia & Comunicação O criador da psicanálise nasceu na…

1052107 ELAINE CRISTINA DA CUNHA – 1052895 LUANA PRISCILA DE SOUSA – 1053049 Licenciatura em Educação Artística – Artes A IMPORTÂNCIA DO DESENHO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Orientador(a): Ms. Ana Priscilla Zandonadi Cipriano Centro Universitário Claretiano SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2012 A IMPORTÂNCIA DO DESENHO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL RESUMO As crianças representam muito de seu universo no desenho, o…