Nelly Coelho A Literatura Infantil E Seus Caminhos

Célia Maria Nascimento de Melo Joelma Maria Araújo da Silva Maria José de Lima Literatura Infantil e Formação de Leitores: Uma análise da prática docente na Educação Infantil. Escada, novembro 2014 FACULDADES DA ESCADA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA CURSO DE PEDAGOGIA Literatura Infantil e Formação de Leitores: Uma analise da prática docente na educação infantil. Projeto de pesquisa apresentado pelas alunas Célia Maria Nascimento de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Literatura Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

no mundo atual na literatura infantil podemos ver histórias fascinantes conceituadas nos temas infantis, É de grande importância . Usarmos a leitura infantil como forma pedagógica de estimulo para a imaginação de uma criança é uma forma divertida Para atrair a atenção das crianças no mundo encantado. estamos na era da tecnologia onde as crianças são atraídas com a Mídia internet e etc. , não somente o publico infantil mas o jovens e adultos . A Literatura infantil e seus caminhos E…

Literatura Infantil Conceitos importantes ~~~~~~~~~~~~~~~~~ Como situar a literatura infantil no quadro conceitural dos gêneros literários? Segundo a classificação proposta por Nelly N. Coelho (2000) temos: • Gêneros (formas geradoras): poesia, ficção e teatro. Gênero é a expressão estética de determinada experiência humana de caráter universal: a vivência lírica (o eu mergulhado em suas próprias emoções), cuja expressão essencial é a poesia; a vivência épica (o eu em relação…

DISTÂNCIA POLO DE SANTO ANASTÁCIO LITERATURA INFANTIL Pedagogia 5º Ano Prof.ª: Acadêmicas: SANTO ANASTACIO – SP 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho visa relatar os dados obtidos pela pesquisa sobre Literatura Infantil. Pretendemos salientar a importância da literatura infantil nas séries iniciais. Os primeiros contatos infantis com a literatura ocorrem com histórias de contos de fadas, contadas pelos pais, despertando o interesse das crianças pelas histórias infantis. No processo da…

RESUMO O presente trabalho de pesquisa pretende mostrar a importância da atividade lúdica na pré-escola, tomando como base as histórias infantis. Mostraremos como a Literatura Infantil ajuda a criança a mudar seus conceitos perante o mundo melhorando sua visão crítica. Com base em pressupostos teóricos tentaremos mostrar como a Literatura Infantil influencia no processo de transformação da mentalidade das crianças sobre a nova visão de mundo e de si mesma. Comprova-se que as brincadeiras

seguem as orientações da ATPS de Literatura Infantil. DESAFIO LITERATURA INFANTIL O objetivo principal do desafio é preparar professores capazes de, por meio de outras formas de linguagem, tornar o ensino da literatura infantil atraente, prazeroso e divertido. Para a realização desse desafio, o grupo desenvolverá a livre expressão, relacionando o mundo imaginário com o real e modificando histórias infantis. O desafio consiste em recontar uma história infantil, selecionada a critério…

AÇÃO COMPLEMENTAR EM LEITURA E LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um caminho para a formação do professor/educador. “Janela sobre a utopia Ela está no horizonte – diz Fernando Birri. – Me aproximo dois passos, ela se afasta dois passos. Caminho dez passos e o horizonte corre dez passo. Por mais que eu caminhe, jamais a alcançarei. Para que serve a utopia? Serve para isso: para caminhar.” Eduardo Galeano A Literatura Infantil, dentre outros suportes de textos apresentados à criança,…

ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP INTERATIVA CURSO DE PEDAGOGIA COMO ESTÁ SENDO TRABALHADA A LITERATURA INFANTIL NA ATUALIDADE CARUARU – 2013 UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP INTERATIVA CURSO DE PEDAGOGIA COMO ESTÁ SENDO TRABALHADA A LITERATURA INFANTIL NA ATUALIDADE CARUARU – 2013 Nome: Silvana Estevam de Oliveira de Barros RA: 335986

RAQUEL RAFAELA BAPTISTA A Importância da Literatura infantil AMERICANA 2011 FACULDADE DE AMERICANA CURSO DE PEDAGOGIA KILLMA PACHECO ARAUJO RAQUEL RAFAELA BAPTISTA A Importância da Literatura Infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado