questões do ava

1ª ACQA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:20:05 Nelma, professora da terceira série do Ensino Fundamental, trabalhou com os seus alunos alguns gêneros textuais como: receita, notícias telegrama, cartas, revistas, gibis, poemas, livros literários, entre outros. Diante desse fato, argumente, se ao utilizar esses gêneros em sala de aula, a professora contribuiu para que a aprendizagem do aluno ocorresse de forma significativa. RESPOSTA DO ALUNO: Diante do fato acima, a professora Nelma ao trabalhar com seus alunos diversos gêneros textuais em sala de aula, ela contribuiu e muito com a aprendizagem dos mesmos. Pois esse contato faz com que os alunos compreendam os usos sociais da escrita, como funciona, e como utilizá-la em diferentes situações e, consequentemente, proporciona uma aprendizagem significativa. 3ª ACQA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:19:51 Trabalhar gramática em sala de aula é refletir sobre sua aplicação no nosso dia a dia. A seguir, encontramos alguns segmentos de discurso separados por ponto final. Retire o ponto final e estabeleça entre eles o tipo de relação que lhe parecer compatível, usando, para isso, as palavras (conectivos) adequadas. a) O solo do Nordeste é muito seco e aparentemente árido. Quando caem as chuvas, imediatamente brota a vegetação. b) Uma seca desoladora assolou a região sul, principal celeiro do país. Vai faltar alimento e os preços vão disparar. RESPOSTA DO ALUNO: a) O solo do…

quinzena, iremos trabalhar com a prática da leitura e da escrita e refletir sobre como planejar as aulas no ensino da Língua Portuguesa. Segundo o PCN - Língua Portuguesa, o domínio da língua oral e escrita é fundamental para a participação social efetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Por isso, ao ensiná-la, a escola tem a responsabilidade de garantir a…

REFERENTE AS INTERVENÇÕES 26 6. AUTO AVALIAÇÃO 39 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 40 8. REFERÊNCIAS 41 1. INTRODUÇÃO: O presente trabalho vem apresentar os aspectos relativos relacionados a Educação de Jovens e Adultos.Sem sombra de duvidas, o estágio supervisionado possui inúmeras contribuições para a formação de novos professores. É um momento em que se ganham novas experiências, ajudando assim a compreender como acontece e como é…

DESENVOLVIMENTO ........................................................................................,....07 3.1 IDENTIFICAÇÕES DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO ..............................07 4. CARACTERÍSTICA DA COMUNIDADE E DA CLIENTELA...............................08 5. RECURSOS DIDÁTICOS..........................................................................................10 6. ESTRUTURA…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL – PROFORMAR O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA: ESTUDO DE CASO, DA 1ª SÉRIE “A”, DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO REIS FERREIRA – PARANÁ DO ESPÍRITO SANTO DO MEIO – PARINTINS -AM Por Marcos Roberto Conceição Farias Parintins 2008 MARCOS ROBERTO CONCEIÇÃO FARIAS …

questão da qualidade da educação não depende de um fator isolado, ou seja, não basta capacitar os professores e esperar que o desempenho dos alunos melhore de repente. Também não adianta contratar mais profissionais ou aumentar a jornada de trabalho. É preciso trabalhar melhor. Ou seja, é preciso desenvolver um sistema de gestão evoluído, que descarte as práticas gerenciais surradas e ineficazes, e migre para um novo conjunto de práticas mais bem-resolvidas na escola. Por isso, optamos…

comportamento das pessoas. II) O comportamento é motivado , há uma finalidade. III) O comportamento é orientado para objetivos. IV) O comportamento é casual e nem sempre orientado para objetivos. V) Nem sempre um comportamento exige um impulso, desejo, necessidade e tendência. Estão corretas somente: I – II – IV; I – III – IV; I – III - V; I – II – III; II – IV – V; Baseando-se no roteiro de estudo, coloque V para afirmativas verdadeiras e F para…

INSERIDAS NO ENSINO DE HISTÓRIA NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FLORIANÓPOLIS: UMA REFLEXÃO (2011) Trabalho de Conclusão de Curso submetido ao Departamento de História da Universidade Federal de Santa Catarina como exigência parcial para a obtenção do Título de Licenciado e Bacharel em História. Orientadora: Profa. Msc. Suzana Bitencourt. Florianópolis 2012 Geraldo Sergio Cemin AS TICs INSERIDAS NO ENSINO DE HISTÓRIA NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FLORIANÓPOLIS: UMA…

fogem dos problemas cotidianos, fato este que implica em uma dificuldade para esses alunos em relacionarem ambos os conteúdos já em outros casos acontece o contrário fazendo com que os adultos em seu cotidiano ao precisarem de conteúdos matemáticos principalmente em suas vidas profissionais não conseguem desenvolvê-los de acordo com o que se aprendeu em sala de aula. O estudo tem como objetivo geral, investigar os empecilhos encontrados pelos jovens e adultos em relacionarem a…

.................................................142 SOBRE A EDUCAÇÃO DOS SURDOS ..........................................................................148 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................151 4 5 INTRODUÇÃO A questão da educação das pessoas surdas é um tema polêmico, atual e preocupante. Pesquisas que acompanham pessoas surdas em seu desempenho escolar, no Brasil e em outras partes do mundo, mostram que…