ATPS PORTUGU S

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LINGUA PORTUGUESA ANA PAULA ERICA NOVAES LUCINEIDE OLIVEIRA KARINA GONÇALVES RA 6790423750 RA 6947461388 RA 6787416374 RA 6748336494 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa”, sob orientação do professor-tutor a distancia Ma. Rosemeire Farias e do professor tutor presencial Cláudia Cristina Marques. GUARULHOS 2015 INTRODUÇÃO Nesse trabalho vamos compreender as diferenças entre a fala e a escrita, compreenderemos como a soma da língua e da fala resulta na linguagem. Serão apresentadas palavras cuja grafia é alterada no momento da fala, onde poderemos verificar exemplos de palavras que fazem parte do nosso dia a dia, e que por mais que escrevemos de uma maneira,quando falamos ,pronunciamos de uma outra forma.Entenderemos também que a língua falada é de natureza homogênea e heterogênea ,e é dotada de ordem e sistematização.E por fim falaremos dos gêneros textuais e sua relação entre as formas de estrutura ,aspectos gramaticais e mensagem. ETAPA 1: APROXIMAÇÃO DO CONCEITO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E PERCEBER A DIFERENÇA ENTRE A LÍNGUA FALADA E A ESCRITA. Falar e escrever são formas diferentes de dizer e expressar significados construídos na linguagem e pela linguagem, dentro de uma situação interativa. Dificilmente seriamos o que somos, hoje, em termos de…

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA Joseilson Jales Alves (graduando em Letras/Espanhol na UERN) Maria Graceli de Lima (Pós-graduanda em Letras – PPGL/UERN) Maria Lúcia Pessoa Sampaio (Phd na Universite de Paris VIII) RESUMO: Este artigo tem a finalidade de discutir a variação linguística no ensino de língua materna, procurando analisar o tratamento dado a este fenômeno no livro didático “Tudo é Linguagem: língua portuguesa” de Borgatto (2009). Temos…

(Polo) Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa 5º SEMESTRE Elisete da Costa de Mesquita R.A: 4927932508 Ivani Cavalcanti R.A: 4926922565 AS POSSIBILIDADES DE COMUNICAÇÃO E DE TRABALHO COM A LÍNGUA PORTUGUESA EM SALA DE AULA, TENDO O TEXTO COMO OBJETO DE ESTUDO Prof@ Tutora Distância Adalgisa Bergamin Diples São Paulo SP 2014 Introdução O trabalho apresenta como abordar a variação linguística através da sua língua homogênea e heterogênea. Aproxima de elementos da língua,…

PORTUGUÊS 2014 1 Aula 13 2.1.2 Língua LÍNGUA é um sistema gramatical pertencente a um grupo de indivíduos. Expressão da consciência de uma coletividade, a LÍNGUA é o meio por que ela concebe o mundo que a cerca e sobre ele age. Utilização social da faculdade da linguagem, criação da sociedade, não pode ser imutável; ao contrário, tem de viver em perpétua evolução, paralela à http://elusapaz.blogspot.com. br/2013/11/as-palavras-tempoder.html do organismo social que a criou. …

Universidade Anhanguera – Uniderp FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA 5º SEMESTRE - PEDAGOGIA PROFESSOR TUTOR A DISTÂNCIA: KELLY DE SOUZA MARTINS FRANCINEIDE ARAÚJO NOGUEIRA FORMIGA – 6791412394 MARIA MARTA FERNANDES CALDAS – 6785388641 MARIA DA PENHA SILVA OLIVEIRA - 6731336837 MARIA AUXILIADORA DE ALMEIDA RODRIGUES - 6582339893 NACIARA MELO RIBEIRO - 7188537916 RAQUEL MARQUES DE SOUZA – 6990457299 TAGUATINGA – DF 15/04/2015 INTRODUÇÃO O objetivo é mostrar um pouco…

conceber sem o outro” (Saussure 1997, p.16). A esse lado social da linguagem Saussure chama de língua, e aquele individual chama de fala. A língua, homogênea por natureza, é uma instituição social que pertence a todos os falantes de determinada comunidade linguística. A fala, natureza heterogênea, é individual e imprevisível. A língua que falamos é a mesma, isto é, todos nós usamos o mesmo sistema linguístico chamado português brasileiro. A fala de cada um de nós, no entanto, é…

coisa que lembre o fedor do peixe mas credo= que horror olha já! = mentira Jerimum = Abóbora na língua tupi; Macaxeira = Mandioca = Maniva = termos indígenas Tapioca = Termo indígena para goma de mandioca; Beiju = Biscoito de massa de mandioca na língua indígena Tacacá = Mingau líquido de mandioca, nome caribenho; Tucupí = Suco temperado e apimentado da mandioca na linguagem indígena; Tracajá = Palavra tupi para designar quelônios conhecidos genéricamente por tartaruga;…

ACÍCLICA OU ALIFÁTICA - Quanto à disposição dos átomos: normal ou ramificada - Quanto ao tipo de ligação: saturada ou insaturada - Quanto à natureza dos átomos: homogênea ou heterogênea FECHADA OU CÍCLICA - Aromática: mononuclear ou polinuclear (isolada ou condensada) normal ou ramificada (mista) homogênea ou heterogênea. (homocíclica ou heterocíclica) - Alicíclica: …

O século XX foi marcado pelo início da corrente lingüística moderna na qual teve três noções básicas que caracterizam a evolução da linguística nesse século: sistema, estrutura e função. A noção de sistema foi dado por Saussure, pois ele considera a língua um sistema composto por várias unidades que segue alguns princípios de funcionamentos e assim constitui um todo. Saussure considera a linguagem verbal um fenômeno unitário, estabeleceu algumas dicotomias estruturalistas,…

processos de estratégias da alfabetização, no ponto de vista teórico e conceptual, da língua e da fala. Segundo, Ferdinand de Saussure foi considerado o pai da lingüística por ter sistematizado os estudos lingüísticos, principalmente, a apresentação de uma terminologia que vem explicar os fatos lingüísticos de forma precisa e objetiva. Como o próprio Sansurre disse: a linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o outro. O lado social da linguagem…