NATUREZA HUMANA CONHECIMENTO E SABER

Resumo: Natureza Humana Conhecimento e Saber Natureza Humana Conhecimento e Saber O ser humano enquanto natureza é dotado de duas categorias que define seumundo de expressão e relação. As categorias se dividem em sensíveis (expressões corpóreas) e meta-sensíveis (pensamentos, abstração). A natureza humana é composta de processos, disposições,experiências interiores e exteriores, os quais se integram na percepção e descobrimento do mundo. O conhecimento se constrói através das experiências (adaptações, interpretações e assimilações) num meio,interior ou exterior ao ser. O conhecimento é um processo dinâmico e inacabado em busca da verdade. Num processo progressivo para explicar as interrogações existentes sobre o universo, o homem amplia seusconhecimentos passando das explicações mitológicas para as explicações de natureza religiosa, para as de natureza religiosa para as filosóficas e das filosóficas para as científicas. O conhecimento é oresultado de um processo histórico que se distingue de indivíduo para indivíduo em relação ao espaço e temporalidade e representa um processo de maturidade do complexo humano. O conhecimento sedivide em: Conhecimento Sensível (senso comum) obtido pela experiência cotidiana, podendo ser sensitivo, superficial, subjetivo, destituído de método ou impregnado de projeções psicológicas.Conhecimento Filosófico é fonte de todas as áreas do conhecimento humano, é a ciência das causas primárias.…

Natureza Humana Conhecimento e Saber Considerações Gerais O conhecimento é o atributo geral que têm os seres vivos de reagir ativamente ao mundo circundante, na medida de sua organização biológica e no sentido de sua sobrevivência. O ser humano, utilizando suas capacidades, procura conhecer o mundo que o rodeia. Desta forma, a informação, assim como a prática de vida, resulta em conhecimentos. Conforme o autor o conhecimento só pode ser considerado através de uma visão dialética…

Resumo: Natureza Humana Conhecimento e Saber Natureza Humana Conhecimento e Saber O ser humano enquanto natureza é dotado de duas categorias que define seu mundo de expressão e relação. As categorias se dividem em sensíveis (expressões corpóreas) e meta-sensíveis (pensamentos, abstração). A natureza humana é composta de processos, disposições, experiências interiores e exteriores, os quais se integram na percepção e descobrimento do mundo. O…

Natureza humana: conhecimento e saber O ser humano é dotado de categorias próprias, que exigem o ato de conhecer. Essas ctegorias podem ser sensíveis (expressões corpóreas) e metassensíveis ( pensamento, reflexão e abstração). Por natureza o homem tem dois processos: o mundo sensorial e a percepção. O conhecimento é um processo inacabado, pois se constrói através da experiência. Utilizando sua capacidades o ser humano procura conhecer o mundo que o rodeia, resultando em conhecimentos,…

PSICOPEDAGOGIA ALUNO: MARCOS TADEU GARCIA PATERRA RESUMO DO TEXTO: “NATUREZA HUMANA CONHECIMENTO E SABER” Trabalho elaborado por solicitação do Prof.ª Mônica Palitot, da disciplina: Ética e Deontologia do Curso de Psicopedagogia do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba. JOÃO PESSOA AGOSTO/2011 RESUMO DO TEXTO: “NATUREZA HUMANA CONHECIMENTO E SABER” BARROS, Aidil Jesus da Silveira; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos da metodologia científica.…

os sentimentos, a imaginação, o nacionalismo e a natureza, através das paisagens. Presenciamos um contraste entre o estilo anterior e oRomantismo que surgiu por volta do século XIX. Século agitado por mudanças social, políticas e culturais causadas pelaRevolução Industrial e pela Revolução Francesa. A pintura romântica Suas características se aproximam da arte barroca: dinamismo, através de uma composição em diagonal; valorização das cores e dos contrastes claro-escuro;…

Assunto (TEMA): “Natureza humana: conhecimento e saber.” Ficha nº: 01 | Referência Bibliográfica Completa: -BARROS, Aidil Jesus da Silveira e LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de Metodologia Científica. 3. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. | Texto da Ficha: Considerações Gerais; Natureza Humana; Conhecimento (p. 35-37) O ser humano é um animal dotado de características próprias que funcionam como uma orientação…

1-O NASCIMENTO DO SABER CIENTÍFICO “Para sobreviver e facilitar sua existência, o ser humano confrontou-se permanentemente com a necessidade de dispor do saber, inclusive de construí-lo por si só” ; “Nesse capitulo será apresentado os modelos de aquisição do saber, mas dando especial atenção ao aparecimento do modo cientifico, no contexto do advento da ciência moderna, mais precisamente, das ciências humanas modernas”. 1.1- OS SABERES ESPONTÂNEOS “O objetivo principal da…

CIÊNCIAS HUMANAS (Do livro “A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências humana”s / Christian LaviIle e Jean Dionne; tradução Heloísa Monteiro e Francisco Settineri. — Porto Alegre : Artmed ; Belo Horizonte : Editora UFMG, 1999) Seguindo o modelo das ciências da natureza as ciências humanas desen­volvem-se durante a segunda metade do século XIX. Até então, o estudo do homem social havia permanecido entre os filósofos, do qual trataram, muitas vezes, de…

A C ONSTRUÇÃO DO 15 S ABER P A R T E A PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS Como hoje concebemos as ciências humanas e a pesquisa em ciências humanas? Sobretudo, qual é seu aporte e como a pesquisa em ciências humanas contribui para fazer de nossa sociedade o que ela é? Estas são as principais questões colocadas nesta parte. Os capítulos 1 e 2 referemse mais à primeira; o capítulo 3, à segunda. Nos dois primeiros capítulos, a concepção atual das ciências humanas e da…