Natureza E Identidade Pedagogica

É de grande importância o professor utilizar o RCNEI na prática pedagógica, pois é uma forma de trabalhar com planejamento adequado para cada faixa etária, desenvolvendo um trabalho eficaz atendendo a necessidade de cada criança independente de qualquer condição social, raça ou credo, formando-os para o futuro de um cidadão consciente. O RCNEI, na minha opinião, é obrigatório na prática pedagógica do professor na educação infantil, visto que ele dá uma segurança a mais de como trabalhar…

OS SABERES DOCENTES EM SUA PRATICA PEDAGÓGICA Francisca Patrícia Tavares Luz1 Illana Oliveira Feitosa2 Karlene Gonçalves Alves3 RESUMO: O presente trabalho discute e importância dos saberes docentes necessários para a prática pedagógica dos professores. Toma como referência os trabalhos de Saviani (1996) Pimenta (2000), Heller (1970, 1977) e Freire (1996), que têm procurado mostrar a sua importância para a formação, atuação e desenvolvimento dos professores destacando a importância…

práticas o professor dispuser, mais ferramentes ele terá para auxiliá-lo a se situar e classificar as situações diárias com as quais lidará em suas atividades práticas de cuidar e educar. É preciso criar um vínculo com as crianças, um processo de natureza relacional, dentro do qual o adulto cultiva simpatia/empatia para compreender e moldar seus projetos pedagógicos às culturas e valores do local onde atua. Esse profissional deve também cultivar um espírito crítico para avaliar,…

O presente trabalho traz a observação sobre a leitura feita com o intuito e objetivo de mostrar os fundamentos que dão identidade à ação pedagógica de acordo com o artigo apresentado por José Carlos Libâneo, doutor em filosofia e História da Educação pela PUC-SP, onde busca estudar o ato pedagógico, a educação inserida pela pedagogia, e o ensino como uma ação livre, ligada a certos

ação de educar. Vale ressaltar a questão da nomenclatura sobre essa área de conhecimento que vai se desenhando conforme a evolução do pensamento pedagógico e do reconhecimento deste conhecimento como sendo científico. Vislumbra-se hoje uma ciência pedagógica que nos remete a considerar os contextos de formação de uma cosmovisão, a qual especialistas em diferentes áreas do conhecimento comungam que é a pós-modernidade. As discussões mais teóricas sobre as concepções e bases científicas…

INSTITUTO ALFA E ÔMEGA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL JORDANA LORENCINI ECOLOGIA DE SABERES-FAZERES: PERSPECTIVAS COM AS PRAXIS PEDAGÓGICAS EM AMBIENTES NATURAIS E ARTIFICIAIS ANCHIETA – ES 2011 ECOLOGIA DE SABERES-FAZERES: PERSPECTIVAS COM AS PRAXIS PEDAGÓGICAS EM AMBIENTES NATURAIS E ARTIFICIAIS Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de pós-graduação LATU SENSU do Instituto Alfa e Omega…

está inserido. Etimologicamente, a palavra Projeto vem do latim projectu que significa lançar para diante. Sendo assim, pensar num Projeto Político-Pedagógico é pensar na construção de um documento clarificador da ação educativa que revela a identidade da escola, promovendo a vivência democrática necessária para a participação de todos os membros da comunidade escolar, resultante de um compromisso assumido coletivamente. Ele se inicia como um ideal e caminha, passo a passo, até…

JUSTIFICATIVA De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, que aborda as diretrizes para a educação de crianças de 0 a 5 anos, deve ser desenvolvido os eixos de: matemática, música, artes visuais, identidade e autonomia, natureza e sociedade, linguagem oral e escrita e movimento, a fim de contemplar a formação e o desenvolvimento integral do educando nos seus aspectos cognitivos, culturais, sociais, éticos e estéticos, tornando-se um cidadão crítico e participativo

A PRODUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PEDAGOGO: ENTRE VALORES CRENÇAS E COMPETÊNCIAS Reijane Maria de Freitas Soares∗ Introdução Historicamente, o Pedagogo na construção de seu perfil identitário enfrenta desafios e conflitos que desestabilizam a sua atuação profissional nas relações que mantém consigo mesmo e com os outros agentes educacionais, no desenvolvimento de sua prática cotidiana. Desafios e conflitos que já se configuram a partir de sua formação inicial, o qual se estende…

A PRODUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PEDAGOGO: ENTRE VALORES CRENÇAS E COMPETÊNCIAS Reijane Maria de Freitas Soares∗ Introdução Historicamente, o Pedagogo na construção de seu perfil identitário enfrenta desafios e conflitos que desestabilizam a sua atuação profissional nas relações que mantém consigo mesmo e com os outros agentes educacionais, no desenvolvimento de sua prática cotidiana. Desafios e conflitos que já se configuram a partir de sua formação inicial, o qual se estende