Natureza Dos Erros De Grafia Crianças

ALFABETIZANDO SEM O BÁ-BÉ-BI-BÓ-BU O principal trabalho escolar de primeira série é alfabetizar crianças. Alfabetizar é ensinar a ler e a escrever, e o segredo da alfabetização é a leitura. Escrever é uma decorrência do conhecimento que se tem para ler. O professor não precisa se preocupar com o fato de seus alunos falarem errado no início, tampouco um aluno é falante de um dialeto não aceito como norma culta pela escola, não precisa abandonar seu dialeto para aprender a norma padrão.

................................................ INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 1 DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE ZERO A CINCO ANOS .................... 1.1 PIAGET E OS ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA .................. 1.2 LINGUAGEM ORAL .................................................................................................. 1.3 LINGUAGEM ESCRITA ....................................

definida de maneiras diferenciadas, de acordo com os contextos e ideologias onde se insere como projeto de determinados sujeitos, grupos ou instituições. Um conceito de educação é sempre resultado de uma ampla reflexão sobre o homem, a sociedade e a natureza em geral, com a perspectiva e o vislumbre de uma direção, um sentido, uma intenção para a vida humana, para o desenvolvimento da sociedade, com uma ponta de transcendentalidade que propõe ir além do concreto e do objetivo. Pensar…

da alfabetização, visto que, essas crianças enfrentam intenso insucesso escolar na primeira série do Ensino Fundamental. Ao se preocuparem com o porquê dessas crianças não aprenderem, muitas vezes, as pesquisas se voltam para a enumeração de comportamentos, atitudes ou circunstâncias que, eventualmente, as distinguem das crianças das classes mais favorecidas. Sabe-se que embora a Constituição garanta o direito do cidadão à educação básica, a maioria das crianças brasileiras não têm…

considerar a natureza da escrita como sistema notacional e o processo de construção da criança sobre esse sistema. Por outro lado, teóricos da consciência fonológica relacionam a capacidade de reflexão metalinguística da criança ao seu sucesso/insucesso na alfabetização. A apropriação da notação alfabética, segundo Fonseca (2005), é explicada atualmente por essas duas linhas teóricas. Buscando um ponto de intercessão, ele aponta que no processo de apropriação da escrita alfabética a…

1- Revendo a Psicogênese da Língua Escrita; No século XVIII, Rousseau já percebera o erro das filosofias da época, que analisavam apenas, na constituição do conhecimento, o papel do sujeito (no caso do racionalismo) ou do objeto (no caso do empirismo). Em seu tratado sobre a educação, deixa claro que não concorda com nenhum dos dois reducionismos (que consideram o conhecimento em função de um dos elementos da relação sujeito/ objeto). Piaget, quando afirma que o conhecimento deve-se dar…

exercício pleno da cidadania. O sujeito com deficiência visual pode e deve participar de forma ativa em espaços da vida social e inclusive na vida escolar, porém algumas barreiras ainda são encontradas para se concluir perfeitamente esta inclusão. Toda criança possui necessidade de aprendizagem que são únicas e aquelas com necessidades especiais também devem ter acesso a escola regular, capaz de satisfazes tais necessidades. Nesse sentido, os educadores precisam se preparar e se adaptar…

formal, com atenção aos seguintes itens: estrutura sintática de orações e períodos, elementos coesivos; concordância verbal e nominal; pontuação; regência verbal e nominal; emprego de pronomes; flexão verbal e nominal; uso de tempos e modos verbais; grafia e acentuação.  DPE  BB  Será atribuída nota ZERO à redação que a) fugir à modalidade de texto solicitada e/ou ao tema proposto; b) apresentar textos sob forma não articulada verbalmente (apenas com desenhos, números e…

particulares há uma preocupação constante com trocas, inversões e adições de letras e sílabas, Desse modo levantam-se imediatamente suspeitas de um problema no uso da escrita e partindo daí busca-se o encaminhamento clínico especializado para essas crianças. É desafio da ciência entender como aprendemos e o porquê de muitas pessoas inteligentes e, até, geniais experimentarem dificuldades paralelas em seu caminho diferencial do aprendizado. Esta questão da dificuldade de aprendizagem…

tornem-se eficientes no assunto, é muita informação (leitura) aliada à produção constante. Quanto mais se produz, melhor ficará. E ainda salientam que a produção de texto é uma das atividades mais completas, pois trabalham simultaneamente gramática, grafia e muita leitura. Quanto aos fatores de textualidade as professoras entrevistadas disseram que possuem critérios próprios para correção, e que segundo as informações trocadas nesta entrevistas estão de acordo com estes fatores. …