Além do muros da escola

POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: ENTRE O PLENO DESENVOLVIMENTO E A SEMIFORMAÇÃO Lucelia Tavares GUIMARÃES1 Maria Silvia Rosa SANTANA2 Gabriela Massuia MOTTA3 32 RESUMO: Buscamos com esse artigo suscitar uma análise crítica dos objetivos da educação presentes na Constituição Federal de 1988 e os que estão previstos na LDB 9394/96 esta compreendida como norma infraconstitucional detalha como esses possa estabelecer, vemos que as referidas leis apresentam ambiguidades quando objetivam uma educação que tem como funções preparar para o mundo do trabalho e a prática social, ao mesmo tempo, que deve fornecer condições para o pleno desenvolvimento. É a compreensão desses impasses a que se destina esse artigo. Para tanto, consideramos importante realizarmos uma breve contextualização histórica da evolução do pensamento humano para a constituição do cartesianismo e sua influência no sistema educacional brasileiro, a fim de questionar o impacto dessa perspectiva nas políticas educacionais para, por fim, refletir o sentido de “pleno desenvolvimento” na formação das novas gerações a partir da abordagem histórico-cultural, buscando demonstrar a contradição supracitada. PALAVRAS-CHAVE: Políticas educacionais. Pleno desenvolvimento. Educação Básica. Desinformação. Introdução Para discutirmos a educação básica no Brasil faz-se necessário pensarmos o que ela significa e a que ela se destina, à formação de que tipo de cidadão e de sociedade ela está…

1. Introdução 2. Preocupações básicas da sociedade 3. Os princípios de políticas sustentáveis e seus impactos 4. Políticas do Governo 5. Conclusão 6. Referências bibliográficas 1. Introdução A preocupação do Governo com a formulação de políticas públicas para o desenvolvimento sustentável, não se trata apenas de listar regras ou oferecer receitas para se atingir a sustentabilidade. É algo importantíssimo. Afinal, a ação do homem, predador dos recursos finitos…

Educação Ambiental no Brasil SUMÁRIO Educação Ambiental no Brasil PROPOSTA PEDAGÓGICA …............................................................................................... 03 Carlos Frederico B. Loureiro PGM 1: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL …..............................................................13 Isabel Cristina de Moura Carvalho PGM 2: A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL …...................................... 21 Irineu Tamaio PGM 3: A…

IRACEMA POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO RESPONSÁVEL: HELIO JOSÉ RÊLLO DE SOUZA REALIZAR TAREFA Parte superior do formulário Tema: POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO Título: POLÍTICA EDUCACIONAL Objetivo: Os objetos de decisão do poder político compõem arenas decisórias que de acordo com a noção clássica de Lowi (1964), se dividem conceitualmente em três tipos: regulatória que trata da limitação ou concessão de atividades, como a privatização ou concessão direta de serviços públicos,…

desdobramentos das noções de desenvolvimento sustentável conformaram duas grandes vertentes teóricointerpretativas críticas. A primeira trata a sustentabilidade com ênfase na questão ambiental e está mais presente nos países de capitalismo avançado, do Norte, e em estratos de camadas sociais mais ricas. Esta vertente crítica tende a defender uma nova relação do ser humano com a natureza, seja em sua dimensão técnica, seja existencial. A segunda vertente não consegue visualizar a questão…

Urbanização e Meio Ambiente no Brasil Diante da complexidade da questão ambiental brasileira, faz-se necessário para sua análise, fazer referencia ao processo histórico de formação e desenvolvimento do Brasil, considerando não só o aspecto ecológico, mas sua interligação e interdependência em relação aos fatores econômicos, sociais, políticos e culturais de nossa sociedade. Estima-se que o aparecimento do homem no Brasil se deu por volta de aproximadamente 15 milhões de anos atrás,…

ambiente, desenvolvimento sustentável e políticas públicas Clovis Cavalcanti Uma visão mais abrangente do meio ambiente como fundamento biofísico da tudo que o homem faz constitui o cerne da visão do campo de estudo da economia ecológica. Nessa ótica, o desenvolvimento sócio econômico deve ser concebido sob a égide da noção de sustentabilidade . Só assim, de fato, é que se pode ter progresso material com a preservação dos recursos e serviços ecossistêmicos por sucessivas gerações.…

de Amorim1 (1 Professor de Geografia Escola Agrotécnica Federal de Uberlândia mateusamorim@terra.com.br) RESUMO Este artigo faz uma análise da geografia ambiental, com o objetivo de analisar a sua relação com o desenvolvimento sustentável. Essa análise também permitirá estabelecer possíveis discussões, com vistas, ao entendimento das ações humanas sobre o espaço geográfico. O viés de discussão deste trabalho está amparado nos aspectos sustentáveis englobando várias dimensões de…

reflexão sobre a inserção periférica do Brasil na sociedade do conhecimento e as potencialidades de uma planificação emancipatória como instrumento para a busca de sustentabilidade econômica e social. Palavras-chave: ciência; planificação; sustentabilidade. Ao traçar um esboço de momentos significativos da relação entre conhecimento científico e planejamento no século XX, esses surgem como elementos decisivos no processo de construção da sociedade capitalista. Por um lado, a análise…

Desafios para uma efetiva gestão ambiental no Brasil Vânia Mendes da Silva Novais Discente do curso de Geografia da UESB vaniamsnovais@gmail.com Resumo As transformações ambientais causadas pela sociedade são quase tão antigas quanto a própria existência do homem. No entanto, foi a partir das décadas finais do século passado que os impactos ambientais tornaram-se mais intensos devido ao elevado crescimento demográfico e ao alto grau da aceleração tecnológica. A partir da década de 1970…