Narrativa Primordial Ao Estilo Literário Para Crianças

RESUMO O presente trabalho consiste na elaboração e na aplicação do método “OFICINA DE LEITURA: imaginação e criação”, que tem como intuito estudar o desenvolvimento do imaginário infantil, através da análise de textos produzidos por quinze crianças de 3ª e 4ª séries da Escola de Ensino Fundamental “Monsenhor Leopoldo Neis” da Congregação de Irmãs do Hospital Divina Providência de Porto Alegre/RS, a partir da leitura que as mesmas fazem dos contos de fadas dos Irmãos Grimm. Para…

papéis que figuram numa peça teatral e que devem ser encarnados por um ator ou uma atriz; figura dramática. 3. P. ext. Cada uma das pessoas que figuram em uma narração, poema ou acontecimento. 4. P. ext. Ser humano representado em uma obra de arte: "A criança é um dos personagens mais bonito do quadro". É evidente que esse conceito não contribui muito para a discussão, mas nos remete a pensar um pouco sobre os extensos caminhos que teremos que trilhar, na tentativa de aprofundar…

tipo tagarelice eles propõem mergulhar o discurso nas experiências vividas através do uso das alegorias e sobre tudo, articulando as palavras às coisas vividas. No que diz respeito à dimensão temporal, as contribuições benjaminianas de memória; narrativa provocam rupturas significativas em relação ás visões historicistas ou marxistas ortodoxas. Benjamim opõe ao desenvolvimento temporal continuam a exigência do presente, que ela seja o exercício árduo da paciência ou risco da decisão.…

Infantil. Com as devidas modificações o professor passa a ter papel primordial no processo de ensino aprendizagem, proporcionando aos alunos um desenvolvimento mais amplo e transmite segurança para ampliação de seu conhecimento, desenvolvendo a capacidade de raciocínio crítico. Através da literatura infantil se torna possível o professor trabalhar vários conteúdos a final ler e contar histórias e contos faz com que as crianças e adolescentes pensem, questionem, raciocinem. O professor…

Contudo, podemos nos perguntar, se o autor não deixou impresso no texto o que poderíamos identificar como sendo as suas “impressões digitais”? O autor deste Evangelho, de fato deixou suas marca pessoal, demonstrando que ele possuía um estilo literário próprio. Este estilo pessoal, não é contrário à doutrina da inspiração orgânica-verbal, mas é uma expressão dela; pois, como bem disse Stott se referindo a inspiração dos escritores do NT, “o Espírito Santo primeiro preparou, e em seguida…

Exemplares de Sophia de Mello Breyner Andresen Dissertação de Mestrado apresentada à Faculdade de Ciências e Letras, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Câmpus de Araraquara, para a obtenção do título de Mestre em Estudos Literários Área de Concentração: Teoria da Poesia Orientador (a): Prof.a Dr. A Guacira Marcondes Machado Leite Araraquara 2007 2 Ao meu vovô Nilson e a minha vovó Marlene pela pureza. Aos meus irmãos: Donald, Janaina, Nino, Marquinhos,…

Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Coimbra Textos literários e/ou utilitários: Opções de docentes do ensino básico Dissertação de Mestrado em Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores Cátia Patrícia Nunes Delgado Coimbra, 2012 Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Universidade de Coimbra Textos literários e/ou utilitários: Opções de docentes do ensino básico Dissertação de Mestrado em Supervisão Pedagógica e Formação de

Literatura Portuguesa Através dos Textos, S. Paulo, Cultrix, 1968; 28' ed., 2001. A Literatura Brasileira Através dos Textos, S. Paulo, Cultrix, 1971; 23' ed., 2001. A Análise Literária, S. Paulo, Cultrix, 1969; 13'ed., 2002. Dicionário de Termos Literários, S. Paulo, Cultrix, 1974; 11'ed.,2002. O Conto Português, S. Paulo, Cultrix/EDUSP, 1975; 5' ed., 1999. (Seleção, introdução e notas) Literatura: Mundo e Forma, S. Paulo, Cultrix/EDUSP, 1982. História da Literatura Brasileira, 5 vols.,…

apropriação da cultura local pela população de qualquer local é de grande importância na constituição de seu próprio ser. Na escola, do mesmo modo, esta importância se torna potencializada, considerando-se o momento de formação de estudantes, quer sejam crianças, jovens ou adultos. A escola, neste sentido, é uma instituição apropriada para desenvolver o processo de socialização das novas gerações, sendo importante que inclua em suas propostas curriculares, também, a inserção do…

fascinante por meio de uma experiência visual, corporal, da exploração direta, manual, sem a necessidade de se ausentar da sala de aula e perder a linha de pensamento desenvolvida naquele momento sobre determinado assunto. O educador tem papel primordial como liame subjetivo entre o aluno/leitor e as formas de informações presente na Biblioteca de Classe, pois a leitura é uma atividade complexa que envolve o indivíduo por inteiro abarcando sua memória, lembranças - que afloram…