Narrativa Alfabetizado

pintura, esculturas, poesias, teatro e um grande leque de expressões. Nesse sentido, as atividades artísticas se apresentam como ferramentas eficientes para o entendimento de conceitos complexos e muitas vezes difíceis de assimilar. Através de sua narrativa evolvente, permite que o aluno visualize exemplos, dos mais variados temas, de forma que o mesmo se identifique com o conteúdo. Entretanto, percebe-se que o conteúdo deve ser contextualizado para sua real eficiência. A linguagem…

relações entre adultos e crianças e a perda da autoridade como um dos problemas sociais mais graves do cenário contemporâneo. Experiência e narrativa ajudam a compreender processos culturais (também educacionais) e seus impasses. Mais do que isso, esses conceitos contribuem para práticas com crianças e para estratégias de formação que abram espaços da narrativa para que crianças, jovens e adultos possam falar do que vivem, assistiram e/ou enfrentaram. Os adultos não sabem como…

compreender melhor a vida econômica antiga se a encarássemos na perspectiva da 2 sociedade primitiva ao invés da sociedade moderna" ( ). É tal perspectiva reversa do mundo ocidental alfabetizado que Singer of Tales, de Albert Lord, apresenta ao leitor. Ora, também nós estamos vivendo num tempo de eletricidade ou pós-alfabetizado, em que o compositor de jazz emprega todas as técnicas da poesia oral. Não é difícil em nosso século uma identificação empática com todas as formas e…

relações afetivas, a leitura na educação infantil atua como o primeiro passo para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, o que resultará em um adulto leitor, capaz de fazer inferências entender e interpretar qualquer texto. Para ser alfabetizado hoje, o sujeito precisa ser capaz de atender demandas de leituras e escrita cada vez mais diversificadas e sofisticadas. Daí, como a escola pode contribuir para o contato e a formação do leitor? Podemos fazer acontecer o…

Aproximadamente um mês Material • Atividades de leitura silenciosa e oral acompanhadas de ilustração do texto; • Livros de fábulas e folhas para o desenho. 4 Características do gênero textual fábulas • A narrativa é curta, geralmente, um diálogo; • Elementos essenciais da narrativa (Uma narrativa por mais simples que seja, apresenta ação (seqüência de acontecimentos), personagens (seres que participam dos acontecimentos), narrador (que conta a história), espaço (lugar…

passar lendo coisas inúteis e poucas instrutivas, sendo incapazes de manipular tipos de textos e informações variadas e complexas, de pouco lhe valerá esta leitura. (1997 p.72). Um caminho que nos parece adequado é partir da leitura de narrativas curtas, de tramas e estilos menos densos e complexos (contos e crônicas) para aqueles mais longos e intrincados (novelas e romances). Começar pela leitura de textos literários centrados, quanto à sua temática, em problemas do cotidiano…

teve pena". (Cap. 01 – Mudança) Tempo da Narrativa O tempo de narrativa medeia duas secas. A primeira que traz a família para a fazenda e a segunda que a leva para o Sul. Mesmo possuindo algumas referências cronológicas na obra, o tempo é psicológico e circular. "... Sinhá Vitória é saudosista. Lembra-se de acontecimentos antigos, até ser despertada pelo grito da ave e ter a idéia de transformá-la em alimento". (Cap. 01 – Mudança) Espaço da Narrativa O espaço é físico, refere-se ao…

amigos mais próximos de Pedro eram: Professor, Gato, Sem Pernas, Volta Seca, Pirulito, Boa Vida, João Grande e outros veteranos. Cada integrante do grupo possui uma característica diferente dos demais. Professor era magro, alto e inteligente, único alfabetizado do grupo. Lia livros ou inventava histórias. Desenhava muito bem, e, muitas vezes, ganhava certo dinheiro vendendo desenhos que fazia de casais e jovens nas ruas da Bahia. Gato era um dos mais bonitos. Vaidoso e elegante,…

Bento Renato Monteiro Lobato - nasceu na cidade de Taubaté, interior de São Paulo, no ano de 1882. E foi um dos mais influentes escritores brasileiros do séc. XX . Contista, ensaísta, jornalista e um grande nome da literatura Brasileira. Foi alfabetizado pela mãe Olímpia Monteiro Lobato. Desde menino já mostrava seu temperamento irrequieto, escandalizou a sociedade quando se recusou fazer a primeira comunhão. Fez o curso secundário em Taubaté e estudou no Instituto de Ciências e Letras…

Não desenvolveram habilidades de leitura mínimas condizentes com quatro anos de escolarização. Não foram alfabetizados adequadamente. Não conseguem responder itens da prova; [os do nível critico] não são leitores competentes, leem de forma ainda pouco condizente com a série, construíram o entendimento de frases simples. São leitores no nível primário, decodificam apenas a superfície de narrativas simples e curtas, localizando informações explícitas, dentre outras habilidades. (p.34)…