Narrativa A Menina E O

comentários O romance A Moreninha (1844) concedeu ao seu autor, Joaquim Manuel de Macedo, imenso prestígio nos salões sociais na época em que foi publicado. O romantismo inscrevia-se como o movimento literário em voga, favorecendo a criação de narrativas fundamentadas sobre temas amenos: o amor "açucarado" com um ligeiro e suave suspense que termina em páginas brandas e felizes para todos... e para sempre. A Moreninha surge como um modelo exemplar desse estilo. A obra retrata os…

A COR DA TERNURA Autor : Geni Guimarães Esta narrativa é mostrada com muita veracidade dos fatos. através desta história, a escritora procura deixar claro que "...trata-se não de um tema negro, mas de uma vida negra". A Cor da Ternura é uma história de uma menina, que durante a sua infância é muito ligada à mãe, vendo nela a base de sua existência e, à medida que vai se desenvolvendo, vai sendo educada pelas irmãs mais velhas. As irmãs Cecília, Arminda e Iraci têm a incumbência de…

Plano de Aula: Teoria e Prática da Narrativa Jurídica TEORIA E PRÁTICA DA NARRATIVA JURÍDICA Título Teoria e Prática da Narrativa Jurídica Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 13 Tema Fundamentação simples. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: - Diferenciar casos concretos simples de casos concretos complexos; - Redigir diferentes intróitos para a fundamentação simples das peças processuais; - Identificar os argumentos que devem compor a estrutura da…

e manifestações, e de assegurar a compreensão e o respeito à dignidade da pessoa humana. A INVENÇÃO DA INFÂNCIA “DEUS NOS FEZ TODOS IGUAIS PERANTE A ELE, PORÉM A VAIDADE MODIFICOU-NOS FAZENDO COM QUE OLHEMOS DIFERENTE AO NOSSO SEMELHANTE.” NARRATIVAS Quando adolescente, no ensino fundamental, vivenciava situações em que no momento da leitura, com textos em voz alta na sala de aula por usar uma linguagem característica alemã, sofria preconceito por parte de meus colegas. Quando lia…

RESUMO Em uma distante e escura mansão, onde nada é o que parece, a pequena Florence é negligenciada pelo seu tutor e tio. Guardada como um brinquedo, a menina passa seus dias perambulando pelos corredores e inventando histórias que conta a si mesma, em uma rotina tediosa e desinteressante. Até que um dia Florence encontra a biblioteca proibida da mansão. E passa a devorar os livros em segredo. Mas existem mistérios naquela casa que jamais deveriam ser revelados. Quem eram seus…

como narra a Bíblia, revela-nos para além das discussões que envolvem a teoria criacionista, o poder criador da palavra. “Que haja...” e eis que tudo se fez. Tal poder pode associado ao mesmo demonstrado na criação de Nárnia, que assim como na narrativa bíblica ocorre por meio da palavra. Os seres viventes surgem enquanto, Aslan, o leão, canta e, por fim, declara: “– Nárnia, Nárnia, desperte! Ame! Pense! Fale! Que as árvores caminhem! Que os animais falem! Que as águas sejam…

........................................ 04 A Invenção da Infância ......................................................................................................... 05,06 Narrativa Discriminação Social .................................................................................................. 07 Narrativa Bullying ....................................................................................................................... 08 Diferenças e preconceito na escola ...........

.......................................................................9 1 LITERATURA, CONTO DE FADAS E IMAGINÁRIO INFANTIL.........................11 2 OFICINAS DE LEITURA COMO PESQUISA......................................................32 3 NARRATIVAS INFANTIS....................................................................................50 3.1 Abertura à imaginação......................................................................................50 3.2 Asas à imaginação..............

livro, há uma volta ao passado por parte da personagem e uma certa introspecção, tal que é marca clássica da escrita de Clarice Lispector. 2. Análise 2.1. Enredo Restos de Carnaval começa com a personagem-narradora voltando para sua infância. Menina de 8 anos, residente de Recife, e grande adoradora da festa de Carnaval. Infelizmente, pela doença da mãe, nunca pudera participar da folia, já que os esforços se concentravam em cuidar dela. Geralmente, ganhava um pacote de confetes…

muito estranha, assim descrita por ele, de quando voltava às três horas da madrugada para casa. Contava ele que chegou em uma parte de seu caminho que encontrou duas figuras: de um homenzinho acachapado e uma menina de 8 a 10 anos. As duas figuras chocaram na esquina e o homem pisoteou a menina. Depois de algumas polêmicas envolvendo a família da vítima, um médico e o próprio Richard, decidiram arrancar dinheiro do agressor. A complicação (problema) surge quando Utterson associa o Hyde…