Narrativa A Menina E O

marcando a história das narrativas destinadas a esse tipo de público. Sem moral da história – como nas tradicionais fábulas - A bolsa amarela é o romance de uma menina que tem vontades, questiona o mundo dos adultos, faz descobertas e encontra a resposta para os seus questionamentos por si mesma. Com sua imaginação fértil e com seus amigos secretos, a personagem central constrói uma narrativa instigante e renovadora e faz o leitor mergulhar no mundo de fantasia da menina Raquel. Para…

mineira, negra, pobre,semianalfabeta, mãe solteira de três filhos, catadora de material reciclável, que morava na Favela de Canindé, em São Paulo. A narrativa se inicia em 15 de julho de 1955, data do aniversário de sua filhacaçula, Vera Eunice. Novamente outro dia com dificuldades para alimentar sua família, que dirá poder comprar o par de sapatos que a menina tanto queria. Conseguiu um rasgado no lixo, costurou-o e deu-lhepara calçar. Referia-se a favela como sendo um local…

recortes que suscitam as temáticas trabalhadas durante as aulas expositivas, tentando ao fim estabelecer uma leve amarra entre o conto e a visão lacaniana sem desconsiderar a construção do texo e as idéias sartrianas. A infância de um chefe A narrativa conta a vida de Lucien Fleurier, jovem frânces que nasce pouco antes à Primeira Guerra Mundial, e o decorrer de sua vida, centrando em seus pensamentos e sensações. Pretendo me ater ao inicio do conto na qual é descrita a infância…

Trabalho sobre o conto: ¨Menina Vitória¨ Personagem: Gigi Gigi é um menino que foi transferido no meio do ano letivo para outra escola por causa dos piolhos e da sua pronuncia regular das palavras. Trecho da narrativa: Transferiam-no no meio do ano letivo para o colégio do Pucha beatas ,por causa dos piolhos da escola 8 e da prosódia ,em que os professores o achavam muito fraco.¨( 1° paragrafo,pag:32) Filho do Sr Silvio Marques ,o qual se preocupava com o futuro do filho e sempre o…

mineira, negra, pobre,semianalfabeta, mãe solteira de três filhos, catadora de material reciclável, que morava na Favela de Canindé, em São Paulo. A narrativa se inicia em 15 de julho de 1955, data do aniversário de sua filhacaçula, Vera Eunice. Novamente outro dia com dificuldades para alimentar sua família, que dirá poder comprar o par de sapatos que a menina tanto queria. Conseguiu um rasgado no lixo, costurou-o e deu-lhepara calçar. Referia-se a favela como sendo um local…

romance. Se o contista volta sua atenção ao exame da personagem, levará, sempre, em conta a conjectura própria do conto, ou seja, o fará dentro dos limites próprios à narrativa curta, isto é, sintetizada. Na Literatura Brasileira, Clarice Lispector, levou o conto de personagem à perfeição com sua obra prima, Feliz Aniversário: A narrativa se constrói em torno da celebração do aniversário duma anciã de 89 anos: ela tão somente constitui o centro de tudo. As referências rápidas aos demais…

observamos que há um narrador, que é quem conta o fato. Esse locutor ounarrador pode introduzir outras vozes no texto para auxiliar a narrativa. Para fazer a introdução dessas outras vozes no texto, a voz principal ou privilegiada, o narrador, usa o que chamamos de discurso. O que vem a ser discurso dentro do texto? Discurso é a forma como as falas são inseridas na narrativa. O discurso pode ser classificado em: direto, indireto e indireto livre. Discurso direto: reproduz fiel e…

Dulce, Rosane, Lúcia Jerep, Lúcia Helena, Neliza e Alice; aos demais amigos e colegas da E.E. Professor Antônio Reginato, em Marília, pela colaboração ...e em especial aos meus alunos, pela compreensão e paciência; Às diligentes e atenciosas meninas da Seção de Pós-graduação, Iara, Edna, Aline, Márcia, Andréia, Caroline e Sirlei; Aos também diligentes e atenciosos meninos da Seção de Finanças da Diretoria de Ensino de Marília, Rosa, Lindaura, Milena, Sílvia, Fátima, Carlos e Guara; …

...................................................................142. 12 RESUMO Esta dissertação tem como objetivo a análise da literatura infanto-juvenil em língua portuguesa com destaque para os livros que trazem como personagens de suas narrativas sujeitos com deficiência, a partir da perspectiva da educação inclusiva e da estética da recepção na literatura infanto-juvenil, tratando das articulações e relações existentes entre os elementos constitutivos dos livros (texto verbal e…

Felicidade Clandestina A crônica narrada em primeira pessoa retrata a primeira experiência de uma menina “esguia, altinha e de cabelos livres” com um livro. No entanto, o livro tão cobiçado por esta pertence à uma segunda menina, com traços ríspidos, que inventa as mais diversas desculpas para não emprestar o livro, dizendo sempre para que volte no dia seguinte. Certo dia, a mãe que talvez tivesse estranhado aquelas visitas mudas e diárias, desmente a filha e entrega o livro à narradora,…