Narrativa A Menina E O

Ensaio Discursivo sobre “O Caso da Menina da Estrada Do Canindé”, de Raquel de Queirós Francisco Rodrigues Júniori Resumo: Neste ensaio, desenvolveremos uma análise do conto “O caso da menina da estrada do Canindé”, procurando demonstrar a prática discursiva de Rachel de Queirós, sob o ponto de vista da análise discursiva e da tradicional, sob a perspectiva da pesquisa teórica ou bibliográfica. Palavras-chave: narrativa, narratividade, transformação, enunciação, projeção e…

referentes à identidade cultural e, por fim, a representação da infância. Esta pesquisa nos levou a perceber que o exercício da narrativa ainda pode ser encontrado nos tempos atuais, seja como forma de resistência às pressões e violências sociais, seja como recurso de reconstrução da memória e da subjetividade. Ao mesmo tempo, ficou evidente o modo como essas narrativas atuam como instrumentos de representação e construção da identidade cultural. Elas testificam que é pela…

atuais, em especial a televisão e a internet. Nessa perspectiva, a Literatura Infantil pode ser um instrumento complementar para a educação formadora do respeito e do auto reconhecimento, tendo a si como um ser diferente e único. Neste âmbito, a obra Menina bonita do laço de fita pode ser um recurso significativo e interessante para se trabalhar essas questões com as crianças e, não somente com elas, mas com todos os estudantes, em todas as idades. 06 OBJETIVO É…

Sendo assim, começaremos por expor os elementos que formam a estrutura da narrativa: TEMPO: O intervalo de tempo em que o(s) fato(s) ocorre(m). Pode ser um tempo cronológico, ou seja, um tempo especificado durante o texto, ou um tempo psicológico, onde você sabe que existe um intervalo em que as ações ocorreram, mas não se consegue distingui-lo. ESPAÇO: O espaço é essencial, e deve ser esclarecido logo no início da narrativa, pois assim o leitor poderá localizar a ação e imaginá-la…

seguindo sua intuição, logo depois que a menina saiu, foi à cozinha e encontrou o animal morto. “Como na Páscoa nos é prometido, em dezembro ele volta. Ofélia é que não voltou: cresceu. Foi ser a princesa hindu por quem no deserto sua tribo esperava”. Então, a partir dessa frase, percebemos que quando a narradora estava começando a se relacionar de um modo intenso com a menina, quando ela parou de se importar consigo mesma e só se importava com a menina, a vizinha foi embora e nunca mais voltou

seguindo sua intuição, logo depois que a menina saiu, foi à cozinha e encontrou o animal morto. “Como na Páscoa nos é prometido, em dezembro ele volta. Ofélia é que não voltou: cresceu. Foi ser a princesa hindu por quem no deserto sua tribo esperava”. Então, a partir dessa frase, percebemos que quando a narradora estava começando a se relacionar de um modo intenso com a menina, quando ela parou de se importar consigo mesma e só se importava com a menina, a vizinha foi embora e nunca mais voltou

A narrativa utiliza-se de poucos personagens, sendo suas descrições objetivas e rápidas. Essas descrições não nos deixam de forma alguma confusos diante da construção dessas personagens, pelo contrário, as informações obtidas no conto são fundamentais e suficientes para nos levar a única ação no conto: “O pai, pequeno sitiante, lidava com vacas e arroz; a Mãe urucuiana, nunca tirava o terço da mão, mesmo quando matando galinhas ou passando descompostura em alguém.” (ROSA, 1975, p.20).…

com/file/view/diversidade_humana _04.jpg/130867427/diversidade_humana_04.jpg > Narrativa Fabiana Mal havia começado as aulas e uma menina meiga, já estava passando por uma grande dificuldade com as coleguinhas de sua sala, eram três garotinhas que comandavam com quem brincavam e deixavam de brincar alegando não brinca com a menina meiga, porque não tinha bonecas baby alive e sapatos da barbie e outras marcas, era considerada pobre pelas colegas mas por ser uma menina muito humilde e…

INVENTA AS NARRATIVAS A PARTIR DAS FIGURAS. PARO O MEU ARTIGO (CLARO, A CRIANÇA É SEMPRE MAIS IMPORTANTE!!) E PROPONHO QUE TALITA ESCOLHA UMA HISTÓRIA E A LEIA PARA QUE EU A ESCREVA. PRONTAMENTE ELA ESCOLHE DUAS HISTÓRIAS E COMEÇA SUA NARRATIVA. VAI OLHANDO AS FIGURAS E CAPRICHANDO NOS ADJETIVOS. SURGEM OS FEIOS, OS BONITOS E CHARMOSOS. REPARO QUE TALITA ADORA A PALAVRA "CHARMOSO". PERGUNTO: POR QUE MESMO ESSA CRIANÇA APAIXONADA PELOS LIVROS, SUAS FIGURAS E POSSIBILIDADES DE…

DO CONTO “PONTO DE CROCHÊ” Autor: Dalton Trevisan Mestranda: Maria Aparecida Porfírio OUTUBRO/ 2012 Ponto de crochê ...PONTO de uma laçada, meio ponto, sob o vidrilho azul do abajur, pontas de agulha que revolvem a memória, menina de tranças no espelho dourado da sala, oh! Banguela, oh! Cirandinha, meu anel era de vidro, você é mulher imprestável; por favor, mãe o grande leão de circo. De quem o retrato dessa mulher, Gabriel? Três trancinhas, meio ponto, ponto de…