Narrativa A Menina E O

do filme ‘A menina que roubava livros’ 1. Fazendo um paralelo com a disciplina que estudamos, Cultura e Cinema, podemos dizer que a menina Liesel Meminger no filme 'A menina que roubava livros' é a protagonista da própria Cultura. Nela encontramos curiosamente a cultura em pleno desenvolvimento e nas mais diversas facetas, e, todavia, é claro já nas primeiras cenas perceber o foco principal da trama que passa pelos relacionamentos humanos, reforçando o tema principal de uma menina…

conta na 1ª pessoa a história da qual participa também como personagem. Ele tem uma relação íntima com os outros elementos da narrativa. Sua maneira de contar é fortemente marcada por características emocionais. Essa proximidade com o mundo narrado revela fatos e situações que um narrador de fora não poderia conhecer. Ao mesmo tempo, essa mesma proximidade faz com que a narrativa seja parcial, marcada pelo ponto de vista do narrador. Personagens: Os personagens que participam da…

O conto Dôia na Janela, de Roberto Drummond, trata o drama da Menina Dôia, representando delicadamente o limite entre a realidade e a fantasia. Todo decorrer da narrativa sobre a menina é atravessado por muitas ideias opostas mergulhadas num local, que aparentemente é uma clínica psiquiátrica, a garota, retirada da sociedade e do ambiente da família, permanece ligada por varias maneiras, “tão perto da sua janela e, ao mesmo tempo, tão longe”. Por meio da pequena janela, “cheia de cores e vidas”,

Lygia Bojunga Nunes Roteiro para análise literária 1. Descreva física e psicologicamente as personagens Maria e Dona Maria Cecília Mendonça de Melo. Maria é uma menina de 10 anos, com baixa estatura e corpo miúdo. Ela é a personagem principal da narrativa e cumpre sua função como protagonista e heroína, pois apesar de não possuir características superiores, passa por muitas situações desfavoráveis, geradoras de conflitos internos, vencendo-as à medida que

Hazard2 O conto da tradição de transmissão oral é a forma primitiva da arte de dizer. A tradição perpetuou essas narrativas como uma forma de ensinamentos transmitidos oralmente. Sua idade perde-se na poeira dos tempos, como diziam os poetas, e seu lócus nascendi ninguém sabe, ninguém viu. Examinando o Dicionário Aurélio (FERREIRA, 1986, p. 465), temos que conto se refere tanto à narrativa falada como escrita. Os contos dos quais nos ocuparemos, neste trabalho, foram transmitidos…

conhecimentos prévios necessários para a compreensão do conto. Leitura do conto Negrinha Realize a leitura compartilhada do conto com a classe. Explicite o objetivo da leitura: perceber o tratamento dado ao negro na época em que se desenvolve a narrativa. Durante a leitura, proponha questões que auxiliem a compreensão do texto. Mostre que a época não é exatamente citada, mas que é possível inferir por elementos do texto: Nascera na senzala, de mãe escrava. À medida que for lendo,…

colega nega o auxílio e, à hora do jantar, Fabrício torna pública a inconstância amorosa do amigo. Mais tarde, Augusto conta a D.Ana que seu coração já tem dono; uma menina que, por acaso, encontrou aos 13 anos, numa praia. Nesse dia, auxiliam a família de um pobre moribundo que lhes dá um breve como sinal de eterno amor; o da menina contém o camafeu de Augusto e o dele o botão de esmeralda da garota. O rapaz não a esquece e, como não sabe seu nome, passa a tratá-la por minha mulher.…

O texto de Bell Hooks “Alisando o nosso Cabelo” discorre sobre a narrativa dos momentos de reunião entre mulheres negras para a realização de penteados nos cabelos crespos. O artigo pondera entre análise da realidade e narrativas sobre a própria experiência de vida da autora com os cabelos, mostrando os salões ou até as próprias casas, enquanto locais onde se cuidavam dos cabelos, como espaços para a troca de informações e inversão dos símbolos ligados à negatividade, atribuídos aos…

Etapa - 2 Passo 3 - Narrativa Na minha época de escola tinha uma colega de sala de cor negra, ela era a única diferente de cor, por ela ser assim de outra raça as outras crianças não chegavam perto dela achando que tinha alguma doença por ela ser diferente. E assim ela ficou triste, desmotivada e sua mãe perguntou a ela o que tinha, e a mesma respondeu que seus amiguinhos não chegavam perto dela. A mãe preocupada procurou a direção da escola, e assim a escola orientou a professora a abordar

Seu estilo introspectivo é único e marcante. Entre os temas mais recorrentes em seus textos estão a profusão de imagens estranhas, as reflexões metalinguísticas e o teor autobiográfico em muitas narrativas. “Felicidade Clandestina”, conto que dá nome ao livro publicado em 1971, conta a história de uma menina apaixonada por livros que sofre nas mãos de sua colega de escola. O motivo do sofrimento e humilhações que a narradora-personagem passa é o empréstimo do livro “As Reinações de…