Narrativa A Menina E O

o leitor o desfecho da narrativa, culminando com a notícia do jornal: “Eu matei ela porque, estava louco, Seu Delegado.”. Transformada depois em música de sucesso no bairro. • No conto/crônica “Lisetta”, há a oposição, no espaço de um bonde, de dois mundos: o da menina privilegiada com seu urso “amarelo”, “felpudo”, “engraçadinho”, e Lisetta, a pobre italianinha e seu desejo frustado de tocar o urso, acariciá-lo em pouco pelo menos. A negação e a provocação da menina rica fazem…

está vinculado à capacidade do autor de amarrar o leitor na atmosfera de lenda e de sonho do romance, aguçando a curiosidade do leitor com pequenos enigmas, simples conflitos e uma leitura fácil e agradável. Tais características se organizam numa narrativa fixada entre a lenda e o romance para formar uma obra de gosto popular. 1-Enredo A história de “A Moreninha” gira em torno de uma aposta feita por quatro estudantes de medicina da cidade do Rio de Janeiro do fim da…

'RESENHA DO FILME "VIDA DE MENINA" NOME: AFONSO MENDES Como um mesmo chão serve como base para tantas sociedades diferentes? Esta pergunta pairava em minha mente ao assistir o belo filme dirigido Helena Solberg, lançado no ano de 2004,intitulado "Vida de menina" e distribuído pela Europa Filmes/M.A. E a razão desta pergunta apoquentar meus pensamentos durante o filme vem de como era organizada a sociedade brasílica no fim do século XIX. O Brasil e as Minas Gerais que Helena Morley…

Reescrita de fábulas mudando elementos da narrativa Objetivos - Comparar diferentes versões de uma fábula, relacionando os diversos sentidos produzidos pelos recursos de linguagem. - Apropriar-se de procedimentos de escrita, como planejamento e revisão. Conteúdos - Leitura. - Produção de texto. Anos 2º e 3º. Tempo estimado 15 aulas. Material necessário Livros diversos que contenham fábulas e cópias das versões de A Menina do Leite presentes em 12 Fábulas…

Reescrita de Fábulas Mudando Elementos da Narrativa Objetivos - Comparar diferentes versões de uma fábula, relacionando os diversos sentidos produzidos pelos recursos de linguagem. - Apropriar-se de procedimentos de escrita, como planejamento e revisão. Conteúdos - Leitura. - Produção de texto. Anos 1º e 2º. Tempo estimado 15 aulas. Material necessário Livros diversos que contenham fábulas e cópias das versões de A Menina do Leite presentes em 12 Fábulas de Esopo (Hans Gärtner, 32 págs.,

PÚBLICA REGIDA PELO RESPEITO AO OUTRO, PELA TOLERÂNCIA E PELA DEMOCRACIA, ONDE TUDO ISSO TORNA-SE UM MEIO DE ENRIQUECIMENTO DO CONHECIMENTO DE NOVAS MANEIRAS DE SER! NARRATIVAS INDIVIDUAIS 1ª DISSERTAÇÃO Quando eu ainda estudava no magistério, especificamente no 1º ano, aconteceu um fato marcante. Na nossa classe, entrou uma menina chinesa, com hábitos e maneiras muito diferentes das nossas, ela levava comida ao invés de lanches, seu cheiro e suas roupas também eram bastante…

rapazinho Carlos e as meninas: Maria Luísa, com 12 anos; Laurita com 7 e Aldinha com 5. Havia também na casa um criado japonês: Tanaka. A criançada toda começou logo aprendendo alemão e chamando a governanta de Fräulein. Carlos não está muito para o estudo. Fräulein logo se ajeitou na família, uma família “imóvel mas feliz”. Mas o papel principal da governanta é ensinar o “amor”. 3.2. Tempo: Presente 3.3. Ambiente: São Paulo 3.4. Narrativa: A narrativa é feita na…

divide-se em duas fases: uma fase Impressionista, que tem como principal característica ser formada por elementos textuais que buscam abalar o leitor através das descrições de tudo que cerca uma ação e a outra fase é a realista que apresenta uma narrativa que contém figuras descritivas que buscam formular na mente do leitor uma visualização mais próxima do real possível. A sinestesia é a figura de linguagem que desperta sensações através das palavras, esse efeito foi encontrado nos…

Lúcia, levado, é claro pelo desejo de possuir aquela linda mulher. Após longa e agradável conversa, acaba se surpreendendo com o "casto e ingênuo perfume que respirava de toda a sua pessoa". A um mínimo lance de seus seios, "ela se enrubesceu como uma menina e fechou o roupão" discretamente. E ele, que fora quente de desejos, agora, na rua, se acha ridículo por não haver ousado mais. Além do que, o Dr. Sá lhe confirmara que "Lúcia é a mais alegre companheira que pode haver para uma…

Este plano foi elaborado para ser trabalhado no 2º ano do ensino fundamental I tendo como base a literatura infantil ”menina bonita do laço de fita” um clássico de Ana Maria machado que e um meio muito prazeroso para tratar a beleza negra, com muita delicadeza, com simplicidade, usando uma linguagem suave que encanta a criança, porém forte, permitindo, portanto, aos professores