Narrar E Linguagem Corporal

desenvolvimento da capacidade de apropriação de conhecimentos, das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas, na perspectiva de contribuir para a formação de crianças felizes e saudáveis”. (p. 23). Brincar A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é o “não brincar” ocorre no plano da imaginação, portanto, envolve o domínio da linguagem simbólica. Na brincadeira a criança se apropria da realidade imediata e…

a participação ativa do público perante o fenômeno teatral. 10 ROBERTA CRISTINA NININ Tendo em vista que a comédia popular dificilmente é alvo de reconhecimento estético e muito menos de elaborações aprofundadas cientificamente no âmbito da linguagem cênica (não por mero acaso), é importante salientar que na história das sociedades sempre houve uma classe dominante, detentora dos meios de produção, que ao longo da história oprimiu uma maioria excluída material e espiritualmente. Para iniciar

um indivíduo. Tanto é que, em seu trabalho, encontrou adultos no mesmo nível expressivo das crianças, pois sua capacidade de expressão dramática havia sido bloqueada. Ela afirma que através de exercícios dramáticos que trabalham com a expressão corporal, com a imitação, com a observação e a memorização, mais as técnicas de sensibilização, podemos desenvolver a capacidade de abstração, conceituação e descentralização individual, ou seja, provocar um crescimento em direção à…

uma articulação relevante acerca da teoria e prática. A metodologia adotada priorizou a abordagem qualitativa, pois se utilizou as informações para fundamentar a pesquisa e dar à mesma um caráter científico. Palavras-chave: Proposta Triangular. Linguagem de Teatro. Ludicidade 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem a intenção de buscar respostas das questões segundo a Proposta Triangular, formulado por Ana Mae Barbosa para o Ensino da Arte, pode ser adaptado para o Ensino da Arte Cênica e, em…

agente transmissor de valores e que dentro dela, existem mecanismos que promovem ou bloqueiam a aprendizagem. Pressupomos assim, que a exposição da criança ao ambiente de linguagem oral e escrita a leve ao desenvolvimento da competência de leitor. A mãe quando lê histórias para o filho, está fornecendo modelos de linguagem oral, sendo intermediária entre o texto-autor e a criança e começando a desenvolver nela conceitos relevantes, como os de livros, escrita e leitura. Acreditamos…

dias atuais, pois contar histórias une as pessoas, e hoje em dia com tanta tecnologia, as pessoas se afastam cada vez mais, deixando de lado esse recurso tão indispensável e importante em nossas vidas. De acordo com COELHO (1999, p.47), “antes de narrar a história deve-se abrir espaço para uma boa conversa, por exemplo, se a história gira em torno de animais domésticos e começa-se diretamente, os ouvintes poderão interromper dizendo: eu também tenho um gato, um cachorro, um passarinho,…

CONTEÚDOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Textos de diferentes gêneros. - Pronúncia. - Consistência argumentativa. - Sequência lógica das idéias. - Oralidade. - Análise de texto. - Desenvolver a linguagem oral. - Comentar as histórias lidas ou ouvidas. - Refletir sobre as características da linguagem escrita. - Usar a escrita e o desenho como recursos para a documentação, organização e sistemática das informações e socialização dos conhecimentos adquiridos. - Aprender…

JARDIM II (4 a 5 anos) LINGUAGEM ORAL E ESCRITA OBJETIVO 1. Ampliar a coordenação viso-motora, na busca do desenvolvimento integral da criança. 2. Desenvolver vocabulário, linguagem e a comunicação entre os alunos. 3. Reconhecer, ler e escrever vogais encontros vocálicos e o alfabeto. 4. Desenvolver interesse e atenção por músicas, leitura, histórias e escrita. CONTEÚDO  Linguagem oral: …

processo de significação do sujeito é construído através da linguagem; não a linguagem como instrumento de descrição ou representação da realidade, mas como produtora de verdade. Assim como afirma Veiga-Neto (2007, p. 31) “o que dizemos sobre as coisas nem são as próprias coisas [...], nem são uma representação das coisas [...]; ao falarmos sobre as coisas, nós as constituímos”. Minha intenção não é tencionar alguns discursos produzidos pela linguagem, os quais produzem maneiras de ser…

tratamentos estéticos entre outros privilégios. Antiguidade Os exemplos mais notáveis de padrão de beleza na Antiguidade são, sem dúvida, os greco-romanos. Em uma época de constantes guerras e em uma sociedade que valorizava a saúde e a habilidade corporal, eram considerados bonitos homens altos, de corpo musculoso, rosto com nariz afilado e cabelos encaracolados pelos ombros. As mulheres deveriam ter curvas perfeitas, seios pequenos, pele clara e longos cabelos. Idade Média Na…