Na Formação De Professores Pensar E Fazer

nossas histórias de vida e a nossa formação na educação, indagando ligações entre a importância da família, escola e professores, para que pudéssemos entender que a educação é uma prática humana e social entre gerações. O que nos aplica à um processo que envolve toda a existência humana, pois a educação acompanha o processo de vida, ou seja, todos temos uma história, que começa com nossos familiares nos mostrando a relevância da escola em nosso processo de formação e evolução como…

APRENDER A PENSAR E APRENDER A EMPREENDER: UMA ABORDAGEM EPISTEMOLÓGICA DA ENGENHARIA José Remigio Soto Quevedo - quevedo@xmail.com.br Centro de Estudos de Engenharia Civil Professor Inaldo Ayres Vieira – CESEC Programa de Pós-Graduação em Construção Civil Universidade Federal do Paraná Centro Politécnico – Caixa Postal 19011 – Jardim das Américas 81531-980 – Curitiba - PR Sergio Scheer – scheer@ufpr.br Centro de Estudos de Engenharia Civil Professor Inaldo Ayres Vieira –…

mediação didática do professor nas aulas (p.4). Capítulo II - A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). Capítulo III - A unidade entre a didática, as metodologias específicas das disciplinas e a prática de ensino (p.19). Parte II – Novos temas Capítulo IV - Para uma agenda de pesquisa em didática: velhos e novos temas (p.25) Capítulo V - As mudanças na sociedade, a reconfiguração da profissão de professor e a…

AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA O professor ao fazer a articulação da teoria com a prática, bem como a relação com o contexto do aluno, observando os fatores cognitivo, afetivo, social e cultural, melhorará a prática pedagógica, e consequentemente o aluno avançá-la no processo de ensino e aprendizagem de modo significativo. O professor é um agente que tem a missão de provocar em seus alunos novos conhecimentos, por meio de novas formas de pensar, ver e…

A Experiência Estética em Artes Visuais para a Formação do Pedagogo – um estudo sobre a sua importância Letícia Britto1 CA/ UFPel Maristani Polidori Zamperetti2 CA/UFPel Resumo: Considerando a importância do Ensino de Artes Visuais para o desenvolvimento do ser humano desde sua infância – sua formação subjetiva, cognitiva, cultural e social – o presente trabalho apresenta um recorte da pesquisa desenvolvida durante o curso de Especialização em Artes Visuais da Universidade…

realidade do fazer pedagógico e a fase de estágio lhe permite desenvolver a busca por métodos que possam enriquecer o trabalho em sala de aula. 2 ABORDAGEM METODOLÓGICA O processo que permeia o Estágio Supervisionado abranger práticas onde se aplica grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos acadêmicos com os princípios teóricos estudados, assim o trabalho em sala de aula demonstra o quanto é enriquecedor e importante na formação…

desenvolvidas pelos professores universitários, orientados para a preparação de futuros profissionais. Tais atividades são regidas pelo mundo da vida e da profissão, alicerçadas não só em conhecimentos, saberes e fazeres, mas também em relações interpessoais e vivências de cunho afetivo, valorativo e ético, indicando que a atividade docente não se esgota na dimensão técnica, mas remete ao que de mais pessoal existe em cada professor. Estamos falando de docência superior. formação…

INTRODUÇÃO A arte possibilita na formação de professores e na sua experiência, como um desafio ao desenvolvimento da educação, pois a partir desse investimento o profissional docente poderá aprimorar suas habilidades e competências para assumir novas posturas dentro da sua realidade educacional vigente. O compromisso da formação aqui delineada transcende os domínios da escola, visando também as significações da vida pessoal, pois antes de serem professores são pessoas, que possuem trajetórias

condições das salas de aulas do sistema do ensino público. Com o objetivo de reflexão sobre este quadro e o que é preciso mudar na educação brasileira e a necessidade da filosofia na educação para a formação do educando, ou seja, desenvolva no aluno a capacidade de aprender a conhecer a fazer a conviver a transformar o mundo e a si mesmo. O que é filosofia e quais seus principais princípios A educação é o processo através do qual…

O SURGIMENTO DO PROGRAMA FILOSOFIA PARA CRIANÇAS NO BRASIL: Uma Educação Para o Pensar Leidiane Oliveira Santos Pedagoga leidianesantos.pedagoga@gmail.com Resumo: A Filosofia para crianças, tema central deste artigo, remete-se a uma questão amplamente discutida no âmbito escolar, principalmente quanto à forma pela qual a mesma é apresentada no currículo, uma vez que a disciplina, tal como afirma Zabala (1998, p.15), “depende da interação complexa de todos os fatores que se…