Na Figura Abaixo Estão Representadas Três Forças F1 F2 E

CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS QUESTÃO 22 Para estudar os processos de diluição e mistura foram utilizados, inicialmente, três frascos contendo diferentes líquidos. A caracterização desses líquidos é apresentada na ilustração abaixo. A seguir, todo o conteúdo de cada um dos frascos foi transferido para um único recipiente. Considerando a aditividade de volumes e a ionização total dos ácidos, a mistura final apresentou uma concentração de íons H + , em mol × L-

As fontes de consulta estão citadas e registradas com [ ]. Como estratégias foram adotadas, às vezes, abordagens distintas para que o entendimento dos conceitos fosse alcançado se não por um, por outro caminho. Este material tem fins somente didáticos e não-comerciais. Alguns dos resumos possuem pequenas modificações dos originais, de modo que esses se adaptassem ao contexto do trabalho, e finalmente há os textos que foram transcritos das fontes, assim como as figuras que ilustram…

EXERCÍCIOS 1. Na figura abaixo estão representadas os vetores A, B e C . Determine, em termos de vetores unitários, e como um módulo, direção e sentido os vetores resultantes R : Dados módulo dos vetores: A = 9 cm; B = 8 cm; C = 6 cm a) b) c) d) A B AC BC A B C RESPOSTA: y a). ˆ ˆ R1 = (0,27i + 7,25j)cm; 7,25cm R1 87,87º x ˆ ˆ b). R2 = (4,79i - 0,7j)cm; 4,84cm y x 8,3º c). ˆ ˆ R3 = (-10,52i - 2, 46j)cm; 10,80cm R2 y x 13,16º…

40 x(-1) 4t = 40 t = 40 / 4 → t = 10s 2) Um trem de 200m de comprimento tem velocidade constante de 20m/s. Determine o tempo gasto pelo trem para ultrapassar completamente uma ponte de 50m de comprimento. (veja v = 20m/s (→) esquema abaixo) DADOS: v = 20m/s t = ??? Strem = 250m Sponte = 50m 250m 50m A função horária que descreve o movimento da traseira do trem (ponto A) no início da ultrapassagem é: s = s0 + vt Considerando o ponto A no inicio da ultrapassagem como nosso

sociais (Chevallard, 1999, p.1). No texto de Almouloud (2007, p. 111), sabemos que a Teoria das Situações Didáticas foi estudada com o objetivo de modelar o processo de ensino e de aprendizagem de conceitos matemáticos e que ela provoca, pelo menos, três rupturas de natureza epistemológica no campo da Educação Matemática: 1) Primeira: considera a Matemática como essência dos fenômenos didáticos; 2) Segunda: elabora uma ciência da educação desses fenômenos por meio de modelos…

vidro eléctrodo em hélice microlamparina 12 Untitled-8 12 26.11.02, 15:17 CAPÍTULO I Untitled-8 13 26.11.02, 15:17 DECOMPOSIÇÃO DO ÓXIDO DE MERCÚRIO(II) GUIA DO PROFESSOR 1. Reagentes Todos os reagentes necessários estão indicados na ficha de trabalho. Também é necessária água da torneira. 2. Material A maior parte do material requerido existe num Kit RADMASTE Básico ou Avançado de Microquímica. Também é necessário um copo de plástico e ainda plasticina…

7. (Uenf-RJ) A tabela abaixo mostra as dimensões e as unidades, no sistema internacional, das grandezas mecânicas primárias: Grandezas primárias Dimensões L M T t (min) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Por ter corrido, o jovem utilizou uma quantidade de energia a mais do que se tivesse apenas caminhado durante todo o tempo, aproximadamente, de: a) 10 kJ. b) 21 kJ. c) 200 kJ. d) 420 kJ. e) 480 kJ. 10. (UFPI) Na figura abaixo, A e B são…

aprendiz em um contexto global dando-lhe uma visão dos diversos sistemas técnicos que sustentam mecanicamente e eletromecanicamente a eletrotécnica. Iniciaremos por introduzir as noções básicas da mecânica Newtoniana, com a revisão dos movimentos, das forças e seus efeitos, de equilíbrio, estática das partículas, estática dos corpos rígidos, oscilações, peso, geometria das massas, Ensaios e Esforços de tração e compressão, reações internas dos corpos, tensões térmicas, tensões de…

de interação entre o aço e o concreto. Para um comportamento estrutural adequado das vigas mistas, essa interação é garantida por meio de elementos metálicos denominados conectores de cisalhamento, cujas principais funções consistem em transferir forças de cisalhamento longitudinais do concreto para o aço na interface entre laje e viga, bem como impedir a separação vertical entre laje de concreto e perfil metálico, movimento conhecido como “uplift”. Nesse sentido, o presente…

Vetores na Física Vetores velocidade e aceleração A trajetória de um ponto em movimento pode ser definida em cada instante t através do vetor de posição do ponto . Cada uma das três componentes, x(t), y(t) e z(t), é uma função do tempo. Num intervalo de tempo o deslocamento do ponto é: onde e são os vetores posição nos instantes e O vetor obtido dividindo o deslocamento por é o vetor velocidade média, com a mesma direção e sentido do deslocamento Define-se o vetor velocidade em…