Na Expressão Poética Da Tira A Variedade Linguística Predominante é

Santos Neto Maria de Lourdes Lazzari Maria Eveline Pinheiro Villar de Queiroz Marlúcia Delfino Amaral Mirna França da Silva de Araújo Pedro Tomaz de Oliveira Neto Projeto Gráfico Eduardo Meneses | Quiz Design Gráfico Revisão de Textos Liberdade de Expressão Lunalva da Conceição Gomes – DPEM/SEB/MEC PROSA Produção Editorial Ltda TDA Desenho e Arte Tiragem: 120.041 exemplares Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP:…

antecedentes ao seu horário, sente e levante várias vezes, cruze e descruze pernas e braços. caminhe em vários sentidos pela sala, suspire - o que ele estará expressando sobre seu estado emocional? 1. Movimentos com a cabeça, expressão dos olhos e da face Observar a expressão dos olhos dos interlocutores pode ser muito útil nas relações interpessoais, revelando reações ao que está sendo falado - o que desperta mais interesse, desinteresse, desconfiança, aprovação, desaprovação…

conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas. H7 – Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social. H8 – Reconhecer a importância da produção cultural em LEM como representação da diversidade cultural e linguística. H9 – Reconhecer as manifestações corporais de movimento como originárias de necessidades cotidianas de um grupo social. H10 – Reconhecer a…

CENTRO DE HUMANIDADES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA ANÁLISE DA PROPOSTA DE PLANEJAMENTO DE AULAS DE LEITURA DO MATERIAL DIDÁTICO DO PROJOVEM CAMILA MARIA MARQUES PEIXOTO Fortaleza - CE 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES PROGRMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA ANÁLISE DA PROPOSTA DE PLANEJAMENTO DE AULAS DE LEITURA DO MATERIAL DIDÁTICO DO PROJOVEM Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Lingüística da Universidade Federal do Ceará,…

de que o texto se faz, se trabalha através de um entrelaçamento perpétuo; perdido neste tecido – nessa textura – o sujeito se desfaz nele qual aranha que se dissolvesse ela mesma nas secreções construtivas de sua teia3. Com os estudos da Lingüística Textual4, o texto passou a ser tomado como objeto central de ensino. Assim, nas aulas de Língua Portuguesa, as atividades de leitura e de produção de textos ganharam mais espaço. Entretanto, a abordagem precisa ser ampliada, no…

Napoleão Mendes de Almeida, de que não se pode escrever bem em português sem haver estudado latim, que habitua a mente aos complexos problemas das nuances sugeridas pelos jogos de construção das frases. Num momento em que o inglês se torna a língua predominante de cultura, substituindo primeiro o latim e depois o francês, as desvantagens para a língua portuguêsa são evidentes. As dificuldades de comunicação se avolumam, e a massa de intelectuais de pequeno e médio porte passa a acreditar…

Souza Euds Cosme de Freitas Giselle Volpato dos Reis Guiomar Batista Dionísio de Assis Hermina Maria Bernarda Gerarda W. Groot José Antonio de Souza Solange dos Santos Lima Sônia Filiú Albuquerque Lima O conteúdo dos artigos e a revisão lingüística e ortográfica dos textos são de responsabilidade dos autores. SUMÁRIO Apresentação ......................................................................................................................................... 6…

gerativa de que o texto se faz, se trabalha através de um entrelaçamento perpétuo; perdido neste tecido – nessa textura – o sujeito se desfaz nele qual aranha que se dissolvesse ela mesma nas secreções construtivas de sua teia3. Com os estudos da Lingüística Textual4, o texto passou a ser tomado como objeto central de ensino. Assim, nas aulas de Língua Portuguesa, as atividades de leitura e de produção de textos ganharam mais espaço. Entretanto, a abordagem precisa ser ampliada, no…

e denotação (B) denotação e conotação (C) duas conotações (D) duas denotações (E) Nenhuma das respostas 3. Reconheça nos textos a seguir, as funções da linguagem predominantes: a) Função Emotiva b) Função Conativa c) Função Fática d) Função Referencial e) Função Metalinguística f) Função Poética 1) “- Que quer dizer pitosga? - Pitosga significa míope. - E o que é míope? - Míope é o que vê pouco.” 2) “Não adianta nem tentar Me esquecer Durante muito tempo em

tem sujeito (sujeito inexistente), o verbo fica na terceira pessoa do singular, porque não tem com que ou com quem concordar. c) Transcreva o predicado. RESOLUÇÃO: “festejava a vitória.” NÚCLEO DO SUJEITO: quando o sujeito é constituído por expressão de mais de uma palavra, o núcleo do sujeito é sua palavra principal, que não se subordina a nenhuma outra e é o centro de sua significação. 3 Com base nas definições vistas e em suas conclusões sobre elas, qual seria a melhor…