Métodos Mais Eficientes Para Que O Aluno Se Aproprie Da Norma

fala de cada um de nós, no entanto, é diversificada, individualizada, heterogênea, entendemos então que as variedades lingüísticas estão relacionadas com a identidade dos falantes e também com a organização social e cultural de sua comunidade. A norma padrão facilita a comunicação entre as pessoas determinando recursos necessários para o entendimento do que se fala e escreve sem obscuridades. O homem utiliza a fala para exprimir o seu pensamento, e os mecanismos cerebrais…

crianças que recortam de revistas e a tarefa delas um anúncio de produtos no qual elas possam descrever os produtos e qual preço colocariam? A produção de textos é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da leitura e da escrita nos alunos, e o professor deve propor essas práticas a todo o momento possível. Estar alfabetizado é considerar que o conhecimento não é construído somente na sala de aula. Uma criança da zona rural ou urbana não chega à escola vazia, mas ela…

preestabelecidos em um processo ensino-aprendizagem. Segundo o Reale (2002) é um sistema de conhecimentos, recebidos de múltiplas fontes de informações, destinados a oferecer os elementos essenciais ao estudo do Direito,em termos de linguagem e de método, com uma visão preliminar das partes que o compõem e de sua complementaridade, bem como de sua situação na história da cultura. A Introdução ao Estudo do Direito enquanto disciplina destina a dar ao iniciante na ciência jurídica as…

de linguagem (sinais de trânsi- to,gestos, placas, músicas, etc...) cumprem sua função no cotidiano da sociedade. Durante a observação e realização de algumas atividades com alunos e professores de ensino fundamental, foi posssível analisar como é a prática de sala de aula, como os professores conduzem os alunos a compreender e utilizar a Língua Padrão. A observação ocorreu com turmas de Alfabetização até o 9º ano do ensino fundamental, possibilitando a diferenciação entre…

................................................................................................... 04 2 DESENVOLVIMENTO .......................................................................................... 05 A LINGUAGEM E SUAS VARIAÇÕES; NORMA PADRÃO NA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA COM SEUS FATORES NA AVALIAÇÃO DA TEXTUALIDADE .............. 05 2.1 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS................................................. 06 INFORMAÇÕES E DADOS COLETADOS NA…

especificamente, porém não se pode deixar de lembrar que tanto a modalidade oral quanto a escrita têm aspectos que influenciam na produção de texto e por vezes nem se dá conta dessas influências, pois se vê sempre apoiados na norma da língua escrita - a gramática – para a análise dos textos dos alunos. Embora seja o espaço de uma escola bem estruturado quanto à engenharia de construção civil, normalmente deixa a desejar quanto à estrutura de apoio pedagógico, de ambientes…

Nome do Aluno (a): Rosania Patrícia S. B. Nascimento RU437227 ATIVIDADES PORTFÓLIO – UTA METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA IBIRAPITANGA – BA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Nome do Aluno (a): Fabiana de Assis Correia Silva RU 449220

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série Psicologia da Aprendizagem A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

em modelos analíticos e sintéticos, que não valorizam as leituras reais que os alunos fazem ou tem que fazer em seu dia-a-dia, acabando por reproduzir os mesmos “erros” que levaram a evasão e ao fracasso escolar. Neste sentido, temos como objetivo apontar para a necessidade de se trabalhar a realidade do educando, para que este espaço torne-se um facilitador de construção do conhecimento, possibilitando aos alunos o pensar crítico e reflexivo sobre sua própria realidade.…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5a Série Projeto Multidisciplinar III A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…