Método Kuhniano

p. 226.).Com base no texto e nos conhecimento sobre ciência e método científico, é CORRETO afirmar:a) o método cientifico implica a possibilidade constante de refutações teóricas por meio de experimentos cruciais.b) a crítica no meio científico significa o fracasso do cientista que formulou hipóteses incorretas.c) o conflito de hipóteses científicas deve ser resolvido por quem as formulou, sem ajuda de outros cientistas.d) o método crítico consiste em impedir que as hipóteses científicas tenham

será permitido a partir de dados históricos dos textos científicos, pois estes se resumem em apresentar os métodos científicos como simples ilustração de técnicas de manipulação empregadas na coleta de dados. Resultando em um conceito de ciência repleto de complicações profundas no que diz respeito à sua natureza e desenvolvimento. A ciência conceituada como uma reunião de fatos, teorias e métodos, o seu desenvolvimento é um processo gradativo, onde estes itens foram adicionados de…

possíveis influências que o meio cultural, político e econômico dos respectivos países exerceu sobre o desenvolvimento de uma disciplina científica. Aqui, só cabe a sugestão de uma possível área de investigação, pois, de Telles nos serviremos apenas do método de previsão de ocorrência de reações regidas por afinidades newtonianas. Telles mencionou tabelas de afinidades entre 8 ácidos e 7 bases, atribuindo valores relativos às afinidades entre estes, permitindo prever a ocorrência,…

por autores como Kuhn e Feyerabend que rompem com a ordem instaurada do Método Científico. Na Pré-modernidade, configurando-se a Filosofia, os Mitos e as Religiões produzem-se saberes em que o homem posiciona-se como um ser contemplativo. Dando as costas a todo um saber filosófico, nasce a Ciência na Modernidade como o único saber válido, legitimando os conhecimentos marcados pela observação e experimentação do Método Científico. Nesse mesmo solo positivo, surgem outros autores que…

denominaram recentemente Sylwia Werner e Claus Zittel40, seria marcada pelo interesse em compreender em que medida as ideias de Fleck teriam antecipado e influenciado a teoria dos paradigmas de Thomas Kuhn. Com o paulatino desinteresse pelo modelo kuhniano, calcado na história da física, acompanhado por um olhar mais atento às ciências da vida, culminando no “cultural turn” pós-moderno e ascensão da epistemologia histórica, desembocaríamos na terceira fase, de sua recepção qualificada…

histórico-conceitual para elucidar aspectos do desenvolvimento teórico da Ciência da Informação (CI). Para tanto, analisa-se o conceito documento2, que traz consigo requisitos históricos para ser objeto de análise no âmbito da história dos conceitos, método historiográfico idealizado por Reinhart Koselleck. Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons. DOI 10.5007/1518-2924.2011v16n31p131 1 Este trabalho figura como parte dos resultados da tese de doutorado “A face…

que os caminhos da ciência moderna para os próximos tempos são caminhos interdisciplinares, aproximam-se as ciências e os limites das mesmas vão ficando mais tênues e imprecisos. A interdisciplinaridade pressupõe uma nova categorização, novos métodos, novas maneiras de agir. As disciplinas se ligam umas as outras, deixando de existir um saber único e fechado. Na própria educação, percebemos um alargamento de seus limites: não podemos mais conceber o educando como um ser humano…

exemplo, tem sido constatado que boa parte dos professores que constituem as amostras investigadas em pesquisas que têm como objetivo a análise da prática docente possui uma concepção empirista do conhecimento científico. Por exemplo, o denominado método científico, que caracterizaria um modo pelo qual a Ciência é produzida, tem este pressuposto empirista e constitui parte de uma teoria do conhecimento. 14 Didática Geral A concepção empirista do conhecimento é uma…

não deriva do problema da sua realidade. O que entendemos por realidade faz-se em função de uma organização do pensamento. Por isso, ele afirma que devemos colocar o problema da objetividade em termos de métodos de objetivação: uma prova de objetividade existe sempre em relação a um método de objetivação, a objetivação de um pensamento à procura do real (Bachelard, 1984b: 40-42). Ao contrário, para o senso comum, a realidade objetiva é uma só: aquela que se apresenta aos sentidos;…

Assim, durante um período de duzentos anos, a educação do povo brasileiro ficou entregue aos padres da Companhia de Jesus. Em 1759, com a expulsão dos jesuítas das terras brasileiras, pelo marquês de Pombal, ocorre uma mudança no ensino, em seus métodos e processos, pois, para o marquês, o mesmo deveria estar a serviço dos interesses civis e políticos de Portugal. Tal programa desestruturou todo o ensino articulado pelos jesuítas e estabeleceu um período de caos na educação do país.…