Projeto Música e movimento

Silva – RA: 17.11.200.109 Tema: Música e Movimento Justificativa: A música na Educação Infantil deve ser acompanhada do movimento e expressão corporal. Nas Escolas de Educação Infantil, as crianças ouvem músicas cantadas e tocadas, na maioria das vezes sem movimento corporal. Em uma Escola de Educação Infantil da Zona Leste de São Paulo, Cidade Tiradentes na realização do estágio, observei está fase, onde as professores apenas cantavam, enquanto as crianças apenas ouviam, sentadas no chão. A música é um processo de construção do conhecimento na criança despertando e desenvolvendo o gosto pela música, ritmos. .Favorece ainda a sensibilidade, perceptividade, imagina, memória, socialização, afetividade dentro outros, contribuindo para a movimentação corporal. Faixa etária: 04 anos Conteúdos: Linguagem Oral: oralidade, música infantil, cantigas de roda, Arte: Expressão corporal. Elementos de expressão e comunicação, tipos de sons, ritmo, melodia. Objetivos: Espera-se que a criança explore os movimentos do seu corpo de forma coordenada, localize-se no espaço, aumente sua disposição física e adquira um refinamento da coordenação motora, conheça e domine o próprio corpo parado ou em movimento; desenvolva as qualidades físicas como: correr, saltar equilibrar, flexionar e estender, desenvolver a imaginação e criatividade associada ao movimento. Propiciar às crianças atividades de música visando explorar o universo sonoro, levando…

Gay é o nome usado para descrever o movimento de lésbicas, gays, bissexuais e transexuais do final da década de 1960 até meados da década de 1970 na América do Norte, Europa Ocidental, Austrália e Nova Zelândia. A frase é um pouco sinônimo de movimento contemporâneo de direitos gays e os movimentos sociais mais amplos da comunidade LGBT. Liberação da mulher (women's lib). Viveu-se uma euforia libertária. A emancipação feminina, por um lado, significava o fim da sujeição da mulher…

O movimento Música Viva foi criado no Brasil em 1938, por obra de H. J. Koellreutter, sendo suas primeiras realizações e atividades efetivamente concretizadas no ano seguinte.1 Assim, desde 1939 e ao longo de toda a década de 40, vemos desenvolver-se um movimento pioneiro de renovação, tendo por meta instaurar uma nova ordem no meio musical, inicialmente no Rio de Janeiro e após em São Paulo. Suas principais características definem-se pelo ineditismo de propostasna área cultural,…

Metropolitanas Unidas – FMU ATIVIDADES RITMICAS Resumo do texto: Música e Movimento Professores: Carlos Herman Guerrero Santana Mario Cesar de Oliveira Aluno: Leonardo Kanasoro Cervenka São Paulo, 15 de Abril de 2015. Música e Movimento Interferência da música no ser humano Foram criados métodos para se verificar a real influência da musica sobre o ser humano no sec. XVII a musica foi inserida no meio terapêutico assim surgindo os primeiros…

Ortografia É a parte da gramática que trata do emprego correto das letras e dos sinais gráficos na língua escrita. É a maneira correta de escrever as palavras. Emprego das letras. Palavras que se escrevem com “ESA” burguesa, chinesa, despesa, escocesa, francesa, inglesa, japonesa, holandesa, mesa, pequinesa, portuguesa etc. Se conseguirmos completar a frase “ELA É”, a palavra será sempre com “S”. Ex. Ela é chinesa. Ela é pequinesa. Palavras que se escrevem com “EZA”. alteza,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Ana PAULA DE SOUZA ALBERGARIA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Ttulo Movimento e Msica no Cotidiano Escolar. Manhua 2014 ANA PAULA DE SOUZA ALBERGARIA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Ttulo Movimento e Msica no Cotidiano Escolar. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinasOrganizao do Trabalho Pedagogico Educao da Criana de 0 a 5 anos Ensino e Alfabetizao Ludicidade e…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TÉCNOLOGIAS - DCHT XXIV-CAMPUS GEDIVAL SOUZA ANDRADE XIQUE-XIQUE /BARRA–BAHIA-PLATAFORMA FREIRE CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. PROJETO DE ESTÁGIO TEMA: MÚSICA E MOVIMENTO XIQUE-XIQUE/BARRA-BAHIA Outubro de 2013 Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia Pré-requisito…

ASPECTOS EDUCACIONAIS DO MOVIMENTO MÚSICA VIVA Carlos Kater Grupo: Adonai Padilha, Ana Beatriz, Carlos Alberto, Hoffman, Pedro Tupã INTRODUÇÃO  Hans-Joachim Koellreutter (1915 – 2005) Início do Movimento  RJ – 1938  SP – 1944   Formação (educação) – Criação – Divulgação MANIFESTO 1945  “Em face dessa situação consideramos essencial para o ensino musical: 1. educar a coletividade utilizando as inovações técnicas a fim de que ela se torne capaz de…

Tema: O movimento música viva e suas repercussões na música brasileira. As bases do movimento Música viva foram criadas pelo flautista alemão Hans Joachim Koellreutter. Recém chegado ao Brasil, Koellreutter buscou trazer ao país as novidades do campo musical das quais havia participado ativamente na Europa, fundando em 1938 no Rio de Janeiro o grupo Música Viva, cujas atividades concretas se iniciaram no ano seguinte. Fundou-se também, em 1944, um braço paulista do movimento, que,…

Frases que ajudam na avaliação (artes, música, movimento, comportamento) ARTES VISUAIS • Aprecia manipular materiais como lápis e pincéis de diferentes espessuras e de meios como água e terra. • Tem prazer em explorar suportes gráficos como jornal, papel, chão, caixas, sucatas, etc. • Explora e reconhece diferentes movimentos gestuais, visando produzir marcas gráficas. • Tem cuidado com o próprio corpo e dos colegas no contato com suportes e materiais de artes. • Demonstra…