Nada

Foi através das observações realizadas nas salas de: berçário, maternal, maternal II jardim I e jardim II , do Centro de Educacional Shirley Dolorez Sedrez, do Município de Rio do Sul, onde cada música tera acompanhamento de uma atividade lúdica para avaliar a absorção da mensagem proposta nesta prática. E para demonstrar, apontar como a musicalização remete ao desenvolvimento da criança de 0 á 6 anos no seu aspecto cognitivo, afetivo, emocional, visando o aperfeiçoamento da percepção auditiva, imaginária, coordenação motora, memorização, socialização, expressão e percepção espacial, pode também ser um elemento de diversão e descontração para a criança. Acredita-se que é de agradável absorção as atividades proporcionadas, sendo estas também um processo de construção do conhecimento social estimulando e contribuindo com a formação de cidadãos críticos, construtivos e criativos. DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA DA MUSICALIZAÇÃO NA SALA DO BERÇÁRIO Nesta sala as crianças possuem entre 0 e 2 anos de idade, onde é preciso estimular o desenvolvimento da coordenação motora, fazendo com que estes comecem a entender o sentido de ritmo e sua relação com movimento, estimulando sua habilidade para observar, imitar posturas e movimentos, pois ainda não conseguem verbalizar as palavras. Com esta turma trabalhar a musica “Meu Pintinho Amarelinho” e sera aplicada a atividade onde as crianças confeccionavam com os dedinhos um pintinho na cor…

artes na educação infantil em series iniciais, apresentando a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explicarei como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento cognitivo/ linguístico, psicomotor e sócio afetivo da criança. Na educação infantil a educação deve ser vista como um processo global, progressivo e permanente, que necessita de diversas formas de estudos para seu…

1. Introdução Anteriormente a escola maternal já foi conhecida como salas de asilo e jardim de infância, mas só tempo depois da adoção do termo atual em meados do século XIX é que a mesma passou a configurar junto dos demais conjuntos escolares. A escola maternal é dividida em dois subgrupos determinados por diferentes faixas etárias, dessa forma enquanto o maternal I compreende crianças com idade entre dois anos e meio e três anos e meio, o maternal II, corresponde à faixa etária,…

TEMA - MUSICALIZAÇÃO A instituição escolhida foi a Emei Helena Lian uma instituição de Ensino Infantil da rede Municipal de Ensino. Maternal II – período vespertino – Profª Eveline Número de alunos da turma / faixa etária / principais características São 14 alunos entre 3 a 4 anos de idade. Em seu relato a professora Eveline comenta: “No começo eram crianças mais caladas depois das férias voltaram mais falantes e houve também a chegada de uma criança com problemas familiares…

Projeto de Pesquisa de Intervenção Pedagógica A IMPORTANCIA DA MUSICA NO DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL MONTES CLAROS /MG AGOSTO/2012 RESUMO DA PROPOSTA Esta pesquisa de intervenção pedagógica insere-se no âmbito da pós-graduação Latu Sensu gratuita em educação infantil, ofertada pelo departamento de métodos e técnicas educacionais da Unimontes. Ela objetiva a música e a musicalização como…

PLANEJAMENTO ANUAL - Berçário II e Maternal (1 ano e meio a 3 anos) Fase marcada pela descoberta gradual da percepção da gerência das próprias ações através do meio que o cerca. Assim, as atividades para esta fase, devem ser pontuadas com oportunidades em que as crianças possam gradualmente dirigir suas próprias ações, ou seja, as crianças aprendem sobre sí mesmas, suas próprias competências e estabelecem uma relação de e confiança e interação com o outro mais próximo aprendendo desta…

VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo – PR – Fone: 3277-8150 PLANEJAMENTO ANUAL – MATERNAL II SÉRIE: MATERNAL PROFESSORAS: CARMEM ADRIANA DE SOUZA EDILAINE APARECIDA MORAIS SOLANGE TEREZINHA DA SILVA TRICIAN MATTOS TOLEDO 2014 1. Introdução O Maternal II busca proporcionar as crianças aprendizagens a partir do lúdico. Através de atividades praticas como brincadeiras, jogos, musica, historias, a criança…

Projeto: Tema: Carnaval e páscoa Título: Brincando com as etnias Período: Fevereiro de 2014 Público alvo: Todas as turmas: Berçário 1A, Berçário 1B, Berçário 2, Maternal 1, Maternal 2 Objetivo Geral: Proporcionar as crianças atividades lúdicas, visando um maior conhecimento sobre a Páscoa e as diferentes etnias. Objetivos Específicos: Despertar a criatividade e a imaginação; Conhecer e aprender algumas marchinhas de carnaval; Identificar os símbolos da Páscoa ;…

.......................................................................20 7. Anexos .........................................................................................................21 INTRODUÇÃO O estágio II na Educação Infantil foi de sua importância na nossa vida acadêmica, pois através dele tivemos a oportunidade de participarmos um pouco da pratica docente que nos espera em breve. Portanto, adquirimos um conhecimento novo, que…

Wiessinski Itajaí, 12 de Maio de 2014. Professora Regente: Edmara Gazaniga. Publico Atendido: Maternal II. Estagiária: Maria das Neves Ribeiro Tavares. PROJETO DE MUSICALIZAÇÃO Tema: Cantando na Infância 1 - Justificativa: Desde pequenos, a criança demonstra interesse pela música a partir do momento que ela começa a ter contato com o universo sonoro que a cerca, a partir de seu nascimento. E assim ela passa a reproduzir sons repetitivos, acompanhado com os…