Musica E Linguagem Corporal

FRANCA 2013 TEMA: A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVENDO HABILIDADES. INTRODUÇÃO: A música tem um papel importante na educação das crianças, e é uma linguagem que se traduz de formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio,o gesto e o movimento corporal também estão ligados à música. A música está presente em todas as culturas, nas mais diversas

conhecimentos sistematizados, mas também com o ensino de expressões, movimentos corporais e percepção. (SILVA, 2010) Quando oferecemos música e um ambiente sonoro em diferentes situações, permitimos que bebês e crianças iniciem, intuitivamente, seu processo de musicalização. Escutando os diferentes sons de brinquedos, dos objetos, do ambiente e do próprio corpo, há observação, descoberta e reações. (UNESCO, 2005) A música está presente em todas as culturas e pode ser…

Mônica, o Cebolinha, a Magali, o Cascão, o Chico Bento, a Rosinha, o Pelezinho, a Dorinha e o Luca para trabalhar temas transversais. LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Justificativa: A Linguagem Oral e Escrita é um dos elementos importante para ampliar a capacidade de participação nas diversas práticas sociais. Assim, os alunos serão estimulados a usar a Linguagem Oral para conversar, comunicar-se, relatar suas vivencias, desejos, vontades, criar e recriar histórias, necessidades e…

da representação). Contudo a interpretação é desenvolvida levando em consideração as características do grupo social de referência de cada um de nós e o(s) auditório(s) a que buscamos atingir e emocionar com a nossa produção. Linguagem falada e movimentos corporais: recursos universais para a produção musical (Aula 10) As abordagens contemporâneas pedagógico-musical de ensino deixam o status de “verdade absoluta”, e a lógica da produção de cada grupo adquire prioridade. Ao final…

ARTE PLANO DE ENSINO ANUAL POR BIMESTRE 5ª SÉRIE/6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1º BIMESTRE CONTEÚDOS A tridimensionalidade nas linguagens artísticas • Diferenciação entre o espaço bi e o tridimensional • O som no espaço: melodia-ritmo • Formas do espaço teatral e sua relação com o corpo dos atores • Forma tridimensional do corpo em movimento, com ênfase nos eixos vertical (altura), horizontal (lateralidade) e sagital (profundidade) HABILIDADES

Projeto Música INTRODUÇÃO: A música não pinta o amor ou a aspiração de um dado individuo em dadas circunstâncias, ela pinta a própria paixão, o próprio amor, a própria aspiração. A música supera as particularidades que certamente distinguem, mas também estreitam. Transcendendo as variações acidentais, acessórias, ela nos faz viver uma generalidade, porém concreta, imediata; o que a generalidade do conceito ou da palavra não chega a realizar. Através da música o ser humano consegue…

A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A música se faz presente em todas as manifestações sociais e pessoais do ser humano desde os tempos mais remotos. Da China ao Egito, passando pela Índia e a Mesopotâmia, os povos atribuem poderes mágicos à música, sendo que essa linguagem musical antecede até mesmo a fala. De fato, a música é um elemento sempre presente na cultura humana. O filósofo grego Platão, na República, corrobora com essa afirmação ao colocar a música (e também a dança) como…

comunicar. Através de seus gestos, de sua expressão corporal, ele foi capaz de transmitir seus sentimentos e pensamentos”. A dança, no Brasil, é uma das manifestações populares de maior força e impacto que inclui as diferentes classes sociais, sendo capaz de quebrar barreiras, integrar os indivíduos e proporcionar respeito pelas diferenças. (Caderno Pedagógico Mais Educação) O Caderno Pedagógico do Mais Educação, fala de “como usar o trabalho corporal enquanto veículo facilitador…

ESPECIAL SOL ENCANTADO Professora: Fabiani Pereira de Camargo Área de conhecimento: Arte e Música Turma :Estimulação Essencial Turno: Matutino Período: Anual Ano: 2010 PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1.Conteúdos: Datas comemorativas, desenho, pintura, recortes e colagem, canções folclóricas e populares, desenho livre ou dirigido, expressão corporal ,gestual e dramatização , brincadeiras de imitação, apresentação das cores,…

Introdução A música e algo essencial na educação infantil, há integração com aspectos sensíveis, afetivos, estéticos e cognitivos, além da interação com a comunicação social. Está presente em todas as culturas, em festas e comemorações, religião, manifestações entre outras. Na Grécia já era considerada a música como principal para a formação dos futuros cidadãos, junto com a matemática e a filosofia. Presença da música na educação infantil A música vem atendendo vários hábitos do