Cultura e Artes

INTRODUÇÃO

“O corpo foi a primeira ferramenta que o homem usou para se comunicar. Através de seus gestos, de sua expressão corporal, ele foi capaz de transmitir seus sentimentos e pensamentos”.
A dança, no Brasil, é uma das manifestações populares de maior força e impacto que inclui as diferentes classes sociais, sendo capaz de quebrar barreiras, integrar os indivíduos e proporcionar respeito pelas diferenças. (Caderno Pedagógico Mais Educação)
O Caderno Pedagógico do Mais Educação, fala de “como usar o trabalho corporal enquanto veículo facilitador do processo de ensino-aprendizagem? Como o trabalho corporal poderia auxiliar, inclusive, na assimilação dos conteúdos escolares e na construção do conhecimento?” Neste sentido, ele diz que o trabalho corporal realizado junto aos alunos, pode ser uma boa oportunidade de exercitar as relações sociais, o respeito pelo outro, a colaboração e solidariedade. Portanto, não é preciso negar a presença dos estilos de dança que estão presentes no cotidiano dos educandos através da mídia, mas é importante estimularmos a construção de uma visão mais crítica e abrangente sobre cada um deles.
Este planejamento será utilizado durante todo o ano de 2014, na modalidade dança de acordo com os temas escolhidos pelos professores do Ensino Regular que são: (1° Bimestre) Valores, (2° Bimestre) Copa do Mundo, (3° Bimestre) Diversidade Cultural e (4° Bimestre) Mídia. O planejamento esta sistematizado em tabela.
O mesmo será desenvolvido com as turmas do 1° ao 6° ano da Escola Municipal Santo Antônio do Caramujo, nos turnos Matutino e Vespertino.

OBJETIVO GERAL

Desenvolver a linguagem corporal dos alunos, através da dança, relacionada aos temas trabalhados, estimulando a curiosidade, a investigação, trabalho em grupo, ritmo, criatividade e coreografias, contribuindo para melhor desenvolvimento das habilidades do aluno.

Dança 1° Bimestre
Eixo
Conteúdo Competência e