Multiplicação 4º Ano

4° E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho a ser apresentado e entregue ao professor Sandro Mendes na disciplina de met. do ensino da Matemática, feito pelas aluna do 3º semestre do curso de pedagogia, no Campus Universitário de São Paulo – UNIMESP. SÃO PAULO JUNHO-2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. REFERENCIAL TEÓRICO 4 3. O MATERIAL DOURADO 6 4. ATIVIDADES 7 4.1. ATIVIDADES 3º ANO 7 4.2. ATIVIDADES 4º…

4° E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho a ser apresentado e entregue ao professor Sandro Mendes na disciplina de met. do ensino da Matemática, feito pelas aluna do 3º semestre do curso de pedagogia, no Campus Universitário de São Paulo – UNIMESP. SÃO PAULO JUNHO-2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. REFERENCIAL TEÓRICO 4 3. O MATERIAL DOURADO 6 4. ATIVIDADES 7 4.1. ATIVIDADES 3º ANO 7 4.2. ATIVIDADES 4º…

INTENSIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM COORDENADORAS: XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX CIDADE/ESTADO MÊS/ANO “Não há saber mais ou saber menos: Há saberes diferentes”. Paulo Freire Relatório referente ao desenvolvimento do Período de Intensificação da Aprendizagem de XXXX Conforme a proposta elaborada em XX de XXXXX do corrente ano e aprovada pelos membros do Conselho Escolar, Diretora, Coordenação Pedagógica e Professores da Escola…

Plano Anual PLANEJAMENTO ANUAL PLANEJAMENTO ANUAL 6° ANO Plano de Ensino – Matemática: 6º ano Plano de ensino anual I- IDENTIFICAÇÃO Escola Estadual Professor João Tibúrcio 6º ano Matemática Professora: Melânia de Lima Borges II – JUSTIFICATIVA A Matemática faz-se presente em diversas atividades realizadas pelas crianças e oferece aos homens em geral várias situações que possibilitam o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade e a capacidade de…

DE MATEMATICA-4º ANO Habilidades Conteúdos Situações didáticas Recursos Avaliação Representar números ate 10.000 Comparar e ordenar números naturais Decompor e recompor números naturais e unidade dezena e centena Identificar e representar antecessores e sucessores de números naturais Interpretar e resolver situações problemas envolvendo as ideias de adição subtração multiplicação e divisão Construir fatos fundamentais da adição subtração multiplicação e…

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO LÍNGUA PORTUGUESA – 7º ANO 1º BIMESTRE - LEITURA E INTERPRETAÇÃO ➢ Livro – texto: ➢ Novelas de cavalaria ➢ Mito ➢ Reportagem de uma revista. ➢ Livro paradidático - GRAMÁTICA ➢ Frase, oração, período; ➢ O verbo na estrutura da oração; ➢ Flexão de verbo em todos os tempos do modo Indicativo; ➢ Os termos essenciais da oração: sujeito e predicado; ➢ Classificação do sujeito: simples, composto, oculto, indeterminado; ➢ O predicado verbal; - ORTOGRAFIA ➢…

Proposta Pedagógica e Conteúdo Programático de Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, História e Ciências 4º e 5º Ano/ 2014 PORTO SEGURO – BAHIA 2014 LÍNGUA PORTUGUESA 1. JUSTIFICATIVA: O estudo da Língua Portuguesa, amplia o conhecimento e o desenvolvimento do indivíduo nos contextos sociais e morais, pois a língua é o principal mecanismo do cotidiano, visando estabelecer o processo de

raciocinar, interagindo com os outros e consigo mesmo, proporcionar ao aluno condições de construir e reinventar conceitos, aprimorando o seu conhecimento. ATIVIDADES 1) Dominó Ano: 3º e 4º ano Objetivo: Desenvolver estratégicas de cálculos Conteúdos: Operações com números naturais anos – 3º e 4º ano. Desenvolvimento: Dividir a turma em 3 crianças. Cada criança receberá 7 fichas, e são divididas em par ou ímpar. Coloca-se uma ficha com resultado e uma com a…

2º Ano E.F. em 2013 – Cursar 3º Ano E.F. em 2014 Português: Leitura, compreensão e interpretação de textos verbais e não-verbais; Uso da letra maiúscula; Ordem alfabética; Letra, sílaba e palavra; Divisão silábica; Sílaba tônica; Frase; Ortografia. Matemática: Números: adição e subtração; Figuras geométricas; Representação espacial e simetria; Adição; Subtração; Multiplicação; Divisão. 3º Ano E.F. em 2013 – Cursar 4º Ano E.F. em 2014 Português: Leitura, compreensão e…

ocorrem com freqüência em inscrições atenienses, era usada no ano 600 a C. neste sistema,  era usado para1,  para 5,  para 10, H para 100, X para 1.000, M para 10.000, os últimos quatro símbolos são simplesmente letras iniciais das palavras – números gregos, (“penta”, “deca”, “hecto”). Outro sistema de numeração usado pelos gregos a ser mencionado é chamado muitas vezes sistema jônico que começou a entrar em uso geral por volta do ano 200 a C, o sistema era aditivo de base dez e…