TABUADA MATEM TICA 5ANO ENSINO FUNDAMENTAL

E.E. JOAQUIM MALAQUIAS DA SILVA TABUADA DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO É UMA DIVERSÃO PONTINHA DO COCHO-MS AGOSTO/2013 E.E. JOAQUIM MALAQUIAS DA SILVA DIRETOR: André Luiz Mesquita Ferreira COORDENADORA: Marilene Rodrigues Tiago EQUIPE ELABORADORA: Agna da Rocha Oliveira e Luzia Amorim Pereira INTRODUÇÃO Hoje em dia a matemática se faz presente em todo lugar, e, existe uma dificuldade em fazer com que os alunos se interessem pela disciplina. O Projeto “ Tabuada de multiplicação e divisão é uma diversão” procura abordar ambas as tabuadas de forma lúdica, diferenciada e mais dinâmica com o auxílio de jogos, no desenvolvimento de competências,habilidades e estratégias essenciais, tais como :raciocínio lógico, integração, avaliação e valorização das suas possibilidades. Além disso, possibilita desenvolver estratégias de trabalho em grupo, ajuda na análise de situações onde é necessária a cooperação entre os alunos.Saber respeitar as regras é outra importante capacidade adquirida através dos jogos. JUSTIFICATIVA Esse projeto se justifica pelo o interesse da escola em desenvolver atividades pedagógicas e, principalmente, por percebermos a dificuldade de raciocínio e concentração dos alunos quanto a aprendizagem da tabuada. Sentimos a necessidade de fazer algo diferente que os estimulassem nessa caminhada em busca do conhecimento.Além do que, eles terão inúmeras atividades, jogos práticos e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS-UNIVERSITARIO DO MARAJÓ-BREVES FACULDADE DE MATEMÁTICA JACELY SANTANA DE SOUZA PEREIRA MATRICULA:201258940033 ESCOLA MARGARIDA NEMÊR ESTAGIO SUPERVISIONADO II: DO 4º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL BREVES-PA JANEIRO-2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS-UNIVERSITARIO DO MARAJÓ-BREVES FACULDADE DE MATEMATICA JACELY SANTANA DE SOUZA PEREIRA MATRICULA:201258940033 RELATORIO FINAL ESTAGIO SUPERVISIONADO II: DO 4º AO 5º…

PLANEJAMENTO ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA – 4º ANO / 2012 EIXO: ORALIDADE METAS DO 1º BIMESTRE Relatar experiências, ideias e opiniões utilizando ordenação lógica e articulação correta das palavras METAS DO 2º BIMESTRE Relatar experiências, ideias e opiniões utilizando ordenação lógica e articulação correta das palavras PLANEJAMENTO ANUAL - 4º ANO METAS DO 3º BIMESTRE Relatar experiências, ideias e opiniões utilizando ordenação lógica e articulação correta das…

PLANO ANUAL 4º ANO ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA PORTUGUESA (4° Ano ) OBJETIVOS - Integrar uma comunidade de leitores, compartilhando diferentes práticas culturais de leitura e escrita; - Adequar seu discurso às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; - Ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes ropósitos e às características dos diversos gêneros; -Escrever diferentes textos selecionando os gêneros…

Nome: Ilka Amaral Atuação: 4º ano – FORMAÇÃO: PROFESSORES DO 4º ANO DO CICLO I (E.F. DE 8 ANOS) – MATEMÁTICA * RELATÓRIO DESCRITIVO DA APLICAÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA DO CAMPO MULTIPLICATIVO Iniciamos a atividade com a formação de duplas e a cópia da situação-problema que estava na lousa ( vale ressaltar que foi dada uma situação por dia, conforme orientação). A leitura foi feita, sem enfatizar as palavras chave que pudessem favorecer a indução de alguma operação. Foi…

Sumário. 1. Introdução. 2. Objetivos. 3. Recursos. 4. Conteúdos Curriculares. 4.1. 6° Ano do Ensino Fundamental. 4.1.1. Português. 4.1.2. Matemática. 4.1.3. Ciências. 4.1.4. Geografia. 4.1.5. História. 4.1.6. Educação Física. 4.1.7. Artes. 4.1.8. Ensino Religioso. 4.1.9. Inglês. 4.2. 7° Ano do Ensino Fundamental. 4.2.1. Português. 4.2.2. Matemática. 4.2.3. Ciências. 4.2.4. Geografia. 4.2.5. História. 4.2.6. Educação Física. 4.2.7. Artes. 4.2.8. Ensino Religioso. …

COLÉGIO MADRE BÁRBARA 4º ano – Professora Gleciani Ano – 2013 Relatório de avaliação da aluna Paula Bergmann da Silva: Paula é uma aluna que tem se mostrado participativa nas várias situações propostas. É comunicativa e enriquece nossas aulas com seus comentários. Participa de momentos em que é necessário expor…

Alunos do 5º ano A Joyce Miranda Porfírio de Souza RA – Data de Nascimento: 5º Ano A – 2014 –Manhã 4º Bimestre – Professora Isabele. Das 11 aulas oferecidas compareceu a 8 aulas. Nesse bimestre a aluna mostrou-se participativa, realizando as atividades propostas com presteza e capricho. Em Língua Portuguesa consegue interpretar textos simples e produzi-los com coerência. Porém apresenta algumas dificuldades na ortografia e pontuação. Em Matemática resolve situações…

ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE xxxxxxxxxxxxxxx SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL¬¬¬¬¬¬¬¬ xxxxxxxxxxxxxxx PLANEJAMENTO DE ENSINO / ANOS INICIAIS Ano de Escolaridade 4º Professor:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxTurma: 401 e 402 Turno: 1º 1º Bimestre Disciplina: Conhecimento da Realidade Histórica e Social…

Janeiro. Como o nome diz, são orientações que devem compreensão e retenção da aprendizagem. Você está recebendo as Orientações Os cadernos pedagógicos bimestrais produzidos pela ser úteis para direcionar o seu trabalho em sala da aula. É claro que nem todos os alunos estão preparados para equipe a SME constituem uma ótima ferramenta para o construir os conceitos constantes em cada bimestre, já que desenvolvimento dos conteúdos a serem trabalhados em cada…