Multidisciplinaridade Na Educação

CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Este trabalho visa integrar os conteúdos ofertados nas disciplinas do 1 semestre do curso de Pedagogia, como Processo Educativo no Contexto Histórico;Psicologia da Educação I;Teoria Geral do Conhecimento;Sociologia da Educação, no intuito de promover o dialogo entre as diversas áreas nos capacitando criticamente no campo educacional como futuros profissionais. O trabalho foi desenvolvido a partir de uma entrevista com…

chamado James Bank (1993) que apresenta o conhecimento escolar (objeto central do currículo escolar) em quatro tipos de conhecimentos: O Conhecimento pessoal ou cultural é aquele que cada pessoa leva consigo a partir da influência direta da educação recebida no contexto da família, da escola e da cultura na qual está inserida. Podemos relacioná-lo com os conhecimentos prévios que nossos alunos trazem para a escola. O conhecimento popular faz parte do cotidiano de nossas…

ARTIGO DE OPINIÃO POLÍTICAS PÚBLICAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS Trabalho apresentado como requisito parcial, para obtenção do titulo de Mestre no programa de Pós-Graduação em ciências da educação e suas multidisciplinaridades. Sob a orientação do Professor Dr. Antônio Fortunato. Santo antonio de jesus 2014 RESUMO Fica claro a necessidade de uma visão global para podermos pensar em políticas públicas, e conhecer os interesses que estão em jogo

EDUCATIVOS......................................4 2.2 CURRÍCULO, CULTURA E CONHECIMENTO ESCOLAR...................................5 2.3 METODOLOGIA DA PESQUISA...........................................................................6 2.4 TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO............................................................................7 3 CONCLUSÃO..........................................................................................................8…

desenvolvimento das práticas pedagógicas durante o ano letivo de 2012 em duas escolas estaduais na cidade de Igarapé possibilitou a elaboração deste trabalho. É o resultado de uma construção de aprendizado referente à quinta etapa do curso de Geografia e Educação Ambiental. Representa um compilado de vasta leitura dos componentes curriculares, livros, pesquisas diversas (reportagens, vídeos, monografias), interações com professores, preceptor e colegas de curso. Uma construção diária,…

atividades relacionadas à docência da Língua Inglesa por meio dos conteúdos aprendidos e ainda relacionar-se com a comunidade escolar, conhecendo diretores, coordenadores pedagógicos, professores e alunos, conhecendo assim a realidade da política de educação das escolas Estaduais do Município de Ivinhema. O objetivo é refletir, discutir e destacar atitudes responsáveis que são necessárias para a aprendizagem eficiente, buscando a autonomia intelectual e visando a…

tem sido desenvolvida. Um estudo epistemológico é proveitoso para a delimitação do tema: Existem quatro palavras que são particularmente relacionadas entre si e todas delimitam uma abordagem cientifica e educacional: Pluridisciplinaridade; Multidisciplinaridade; Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade. O que há em comum nestas palavras é a palavra disciplinaridade/disciplina, que deve ser entendida como aquelas "fatias" dos estudos científicos e das disciplinas escolares, tais…

conteúdos abordados, evidenciando em tais aspectos a precária estrutura escolar. Vieira (2005, p.6) enfatiza que “As aulas não-formais, realizadas fora da instituição de ensino formal, podem se adequar ao aprendizado de conteúdos curriculares, à multidisciplinaridade e à contextualização do ensino”. Neste sentido, no decorrer do estágio foram realizadas atividades consistindo em visitas de observação analítica em espaços como os Laboratórios de Ciências Naturais e de Informática da…

respeito a sua atuação. Vejamos os exemplos abaixo com as suas atuações: • Atua em uma diversidade e variedade de questão que afetam a sociedade na área da assistência social, da saúde, do meio ambiente, da cultura, educação, lazer e esporte; • Nas áreas da administração social, educação, saúde, geralmente presta atendimento a pessoas e famílias que estão à margem do processo produtivo ou fora do mercado de trabalho; • Trabalham na defesa e garantia dos direitos dessa população; • São de…

dialogar com outros campos, em especial a geografia, visto que para eles o espaço se afirma como um agente histórico. O agrupamento da história com outras ciências humanas culminaria na construção de uma “história síntese”, traço demonstrado pela multidisciplinaridade estampada pela escola. Para Burke, esse atributo seria o maior aporte consolidado pelo movimento, ainda que a terceira fase tenha renegado essa característica. Surge, assim, uma reação contrária ao domínio da história…